關(guān)于普通話故事

普通話的故事



其一：

我坐火車去唐山，對(duì)面一位十七八歲的小姑娘跟我用普通話交談，她說(shuō)她是豐南人，上北京看姐姐去了。我奇怪地問(wèn)她：“你是豐南人？怎么說(shuō)話沒(méi)有豐南的口音哪？”她說(shuō)：“喲，出門在外，要說(shuō)普通話呀！”“那你回到家里還說(shuō)普通話嗎？”“回家就不能說(shuō)了，要不我媽該說(shuō)我撇京腔了?！?



評(píng)點(diǎn)：推廣普通話的初級(jí)階段，必然要經(jīng)歷一個(gè)既會(huì)說(shuō)方言又會(huì)說(shuō)普通話的階段。年輕人外出有說(shuō)普通話的意識(shí)，這是學(xué)校教育的結(jié)果，也是具有現(xiàn)代意識(shí)的表現(xiàn)，至于老年人的語(yǔ)言觀念，隨著時(shí)代前進(jìn)，也會(huì)逐漸變化的。





其二：

河北一位姑娘經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了一位山東小伙子。從第一次見(jiàn)面起，都用普通話交談。結(jié)婚那天晚上，新郎對(duì)新娘說(shuō)：“以后我說(shuō)山東話吧！”新娘問(wèn)：“你原來(lái)不是一直跟我說(shuō)普通話嗎？”“我不是怕你嫌我文化低嘛！現(xiàn)在已經(jīng)把你娶進(jìn)門了，我也該放松放松了?！?



一年后，小寶寶出生了，當(dāng)寶寶開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，年輕的爸爸忽然又改口說(shuō)普通話了。他說(shuō)：“不能讓孩子從小學(xué)土話呀?！?



評(píng)點(diǎn)：說(shuō)普通話，是有文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。年輕的父母讓孩子從小就學(xué)說(shuō)普通話，更是對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。





其三：

三年前，一位校級(jí)軍官回家鄉(xiāng)探親，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫嗄?，?xí)慣了說(shuō)普通話，結(jié)果父親挑他的理兒：“回家了，跟你爹還耍官腔？”今年再回家，他主動(dòng)說(shuō)起了家鄉(xiāng)話，沒(méi)想到村長(zhǎng)又責(zé)備他了：“你在外多年，怎么還說(shuō)土話？現(xiàn)在咱村兒里都學(xué)說(shuō)普通話呢！咱村辦企業(yè)的產(chǎn)品都銷到外省去了，跟人家說(shuō)土話，人家會(huì)覺(jué)得咱產(chǎn)品科技含量不高?！?



評(píng)點(diǎn)：看出普通話的價(jià)值了吧，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把農(nóng)村也推向現(xiàn)代化的前沿了。語(yǔ)言是人的第二相貌，現(xiàn)代化的農(nóng)民要有現(xiàn)代化的語(yǔ)言形象，別再用老眼光看今天的農(nóng)民了。





其四：

上海一位檢察官去東北出差，在賓館入住登記時(shí)，總臺(tái)服務(wù)員看他身穿制服，就問(wèn)他：“有家伙什兒沒(méi)有？”上海客人很奇怪，回答說(shuō)：“我沒(méi)有家務(wù)事?！狈?wù)員說(shuō)：“誰(shuí)問(wèn)你有沒(méi)有家務(wù)事，我是問(wèn)你有家伙什兒沒(méi)有？”客人生氣了：“我家在上海，在這里有什么家務(wù)事？莫名其妙！”



評(píng)點(diǎn)：您聽(tīng)明白了嗎？“家伙什兒”在北方話里是“工具、武器”的意思，服務(wù)員是問(wèn)這客人帶沒(méi)帶槍支，如果有槍支是要登記的?？墒撬徽f(shuō)普通話，南方的客人聽(tīng)不懂，難怪人家要生氣了。