小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教案如何培養(yǎng)孩子的受挫能力

培養(yǎng)小學(xué)生的受挫能力的技巧：
　　一、從父母的角度出發(fā)
　　1、父母要樹(shù)立挫折教育意識(shí)，認(rèn)識(shí)抗挫教育的重要性
　　2、把握挫折教育的時(shí)機(jī)，幫助孩子正確理解挫折
　　3、教會(huì)孩子正確對(duì)待失敗
　　4、對(duì)孩子的期望應(yīng)合理，讓孩子能正確地評(píng)價(jià)自我
　　5、給孩子樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)孩子克服困難的信心。
　　6、注重幼兒能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子自立的能力和精神以及抗挫的信心
　　7、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子承受挫折的勇氣
　　8、放開(kāi)手腳，讓孩子去做自己能做的事為孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題充分創(chuàng)造條件
　　9、鼓勵(lì)孩子克服困難，培養(yǎng)他們抵抗挫折的勇氣。
　　10、多肯定、鼓勵(lì)孩子，忌表?yè)P(yáng)過(guò)度：表?yè)P(yáng)要講究策略，鼓勵(lì)要找鼓勵(lì)點(diǎn)
　　11、懂得關(guān)懷，及時(shí)疏導(dǎo)，正確理解挫折
　　12、因材施教，給每個(gè)孩子制定抗挫實(shí)施方案
　　13、給孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利
　　14、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
　　15、注意引導(dǎo)，及時(shí)勉勵(lì)，營(yíng)造民主的家庭氛圍
　　16、利用身邊的難度適中的問(wèn)題，讓孩子去應(yīng)對(duì)。
　　17、家長(zhǎng)觀念要變，爭(zhēng)“第一”與爭(zhēng)“唯一”。讓孩子時(shí)時(shí)、處處爭(zhēng)“第一”是不現(xiàn)實(shí)的，但是應(yīng)該根據(jù)個(gè)性爭(zhēng)“唯一”。我就是我，我與眾不同！ 給予正確的評(píng)價(jià)和切實(shí)的目標(biāo)，讓孩子的能力充分發(fā)展。
　　二、從孩子的角度出發(fā)
　　1、肯定法：要讓孩子建立自信。孩子只有多次獲得成功的心理體驗(yàn)，才能應(yīng)對(duì)失敗的考驗(yàn)。
　　2、分步法：將困難分解成一個(gè)個(gè)小步驟，化整為零，一步步接進(jìn)目標(biāo)——最終獲得成功。
　　3、故事法：講一些小動(dòng)物小朋友不怕困難的故事鼓舞孩子。
　　4、榜樣法：利用孩子心中的偶像，以?shī)W特曼、黑貓警長(zhǎng)、嘟嘟熊等做榜樣。
　　5、提醒法：“摔了不哭”、“打針勇敢不哭”等等。
　　6、辯證法：“虎氣與猴氣”。首先是對(duì)困難和挫折不怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這就是虎氣；另外還要有猴氣，要有一定的靈活性，“打得贏就打，打不贏就走”。
　　7、個(gè)性法：針對(duì)孩子的氣質(zhì)、性格、能力，采取不同的個(gè)性化方案。例如對(duì)膽汁質(zhì)的孩子用激將法等等。
　　8、設(shè)障法: 根據(jù)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)或者與老師共同制定方案，讓孩子適度經(jīng)受必要的挫折與磨煉。