幼兒園環(huán)境應(yīng)該具有的藝術(shù)個(gè)性
幼兒園環(huán)境應(yīng)該具有的藝術(shù)個(gè)性
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幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的功能就是創(chuàng)造一種有利于幼兒共同學(xué)習(xí)、游戲、生活,健康成長的環(huán)境。應(yīng)有益兒童身心發(fā)展的幼兒園整合有利因素,發(fā)揮出最大效能。
1主題化
建筑空間總是給人以冷冰、封閉的感覺,幼兒處于心智和體能的發(fā)育階段,客觀因素的不良感受對幼兒的心理發(fā)展有一定阻礙作用,通過主題化的室內(nèi)裝飾手
段,可以利用熟悉的人物、場景吸引幼兒的注意力,給予強(qiáng)烈的安全感,勾起豐富的想象力。通過具體的構(gòu)成形象、空間層次、主題思想來創(chuàng)造一個(gè)適于幼兒學(xué)習(xí)成
長的空間環(huán)境。幼兒園活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的主題及表達(dá)形式是多種多樣不拘一格的。生活中的各種事物都能成為表現(xiàn)的主題,從幼兒的視角出發(fā),選擇他們喜愛的人或物
亦或是故事,不要簡單地從形式、符號來理解,還應(yīng)從體現(xiàn)文化內(nèi)涵的角度去思考,恰如其分地進(jìn)行主題化的表達(dá),營造生動(dòng)的室內(nèi)環(huán)境氣氛,讓兒童感受到一份濃
濃的自然情趣,寓教于樂。
3.2多元化
人們總認(rèn)為幼兒園的環(huán)境里應(yīng)該有五彩繽紛的顏色,活潑可愛的圖畫;卡通動(dòng)物造型的幼兒園大門;陽光下色彩斑斕的滑梯、木馬;一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲
區(qū)、沙池。然而,幼兒喜歡的幼兒園空間遠(yuǎn)不止這些,人們總是低估了幼兒的審美,片面地理解了幼兒的喜好。幼兒園活動(dòng)室環(huán)境應(yīng)該是有大氣的空氣維度,有大面
積的落地窗戶,有明快的色彩組合,有簡單的空間布局。多元化的原則體現(xiàn)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面:空間表現(xiàn)形式多元化、主題選擇多元化、幼兒參與方式多元
化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)途徑多元化等。
3.3科技化
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展大大影響著環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果。新科技的應(yīng)用,拓寬了室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的手段,也加深了室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)淵源。采光、通風(fēng)技術(shù)、自動(dòng)化控溫
系統(tǒng)等科技手段的運(yùn)用能使幼兒園室內(nèi)空間獲得良好的大氣維度,創(chuàng)造舒適的教學(xué)環(huán)境。紅外線報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)控制、自動(dòng)化設(shè)備,能為幼兒提供一個(gè)盡量安全、舒
適和自然的室內(nèi)環(huán)境。多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、介質(zhì)成像等新型科技產(chǎn)品通過多樣的方式能為幼兒的教學(xué)提高效率,提升質(zhì)量。但是科技產(chǎn)品的應(yīng)用要適中、恰當(dāng),避免
過量使用,以免起到反作用。
3.4生態(tài)化
幼兒對大自然的向往是與生俱來的,但在現(xiàn)代社會中,電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子設(shè)備卻占據(jù)了幼兒的大多數(shù)時(shí)間,它們搶奪了大自然對幼兒的吸引力。在幼兒
園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中,應(yīng)注入自然的元素特點(diǎn),使人與自然親密接觸、和諧對話,讓幼兒仿佛置身輕松自然的生活環(huán)境中,回歸他們本真的狀態(tài)。生態(tài)化原則更
是要求在進(jìn)行幼兒園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)要選擇綠色環(huán)保材料,進(jìn)行綠色施工,最大程度減少裝修對幼兒身體造成的傷害。在進(jìn)行活動(dòng)室內(nèi)的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),采用幼兒
的美工作品作為裝飾材料,既強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性,又減少了材料的浪費(fèi)。總之,幼兒園在今日已經(jīng)成為一個(gè)幼兒活動(dòng)越來越重要的場所,幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境與幼兒
的健康成長息息相關(guān),環(huán)境在幼兒園教育活動(dòng)中開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用,同時(shí)也越來越受到大家的重視。幼兒園活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)
應(yīng)充分考慮幼兒的特征及其對環(huán)境的影響,運(yùn)用多元的構(gòu)成要素創(chuàng)造生動(dòng)、積極、多變的幼兒園活動(dòng)室內(nèi)環(huán)境。
1主題化
建筑空間總是給人以冷冰、封閉的感覺,幼兒處于心智和體能的發(fā)育階段,客觀因素的不良感受對幼兒的心理發(fā)展有一定阻礙作用,通過主題化的室內(nèi)裝飾手
段,可以利用熟悉的人物、場景吸引幼兒的注意力,給予強(qiáng)烈的安全感,勾起豐富的想象力。通過具體的構(gòu)成形象、空間層次、主題思想來創(chuàng)造一個(gè)適于幼兒學(xué)習(xí)成
長的空間環(huán)境。幼兒園活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的主題及表達(dá)形式是多種多樣不拘一格的。生活中的各種事物都能成為表現(xiàn)的主題,從幼兒的視角出發(fā),選擇他們喜愛的人或物
亦或是故事,不要簡單地從形式、符號來理解,還應(yīng)從體現(xiàn)文化內(nèi)涵的角度去思考,恰如其分地進(jìn)行主題化的表達(dá),營造生動(dòng)的室內(nèi)環(huán)境氣氛,讓兒童感受到一份濃
濃的自然情趣,寓教于樂。
3.2多元化
人們總認(rèn)為幼兒園的環(huán)境里應(yīng)該有五彩繽紛的顏色,活潑可愛的圖畫;卡通動(dòng)物造型的幼兒園大門;陽光下色彩斑斕的滑梯、木馬;一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲
區(qū)、沙池。然而,幼兒喜歡的幼兒園空間遠(yuǎn)不止這些,人們總是低估了幼兒的審美,片面地理解了幼兒的喜好。幼兒園活動(dòng)室環(huán)境應(yīng)該是有大氣的空氣維度,有大面
積的落地窗戶,有明快的色彩組合,有簡單的空間布局。多元化的原則體現(xiàn)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面:空間表現(xiàn)形式多元化、主題選擇多元化、幼兒參與方式多元
化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)途徑多元化等。
3.3科技化
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展大大影響著環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果。新科技的應(yīng)用,拓寬了室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的手段,也加深了室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)淵源。采光、通風(fēng)技術(shù)、自動(dòng)化控溫
系統(tǒng)等科技手段的運(yùn)用能使幼兒園室內(nèi)空間獲得良好的大氣維度,創(chuàng)造舒適的教學(xué)環(huán)境。紅外線報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)控制、自動(dòng)化設(shè)備,能為幼兒提供一個(gè)盡量安全、舒
適和自然的室內(nèi)環(huán)境。多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、介質(zhì)成像等新型科技產(chǎn)品通過多樣的方式能為幼兒的教學(xué)提高效率,提升質(zhì)量。但是科技產(chǎn)品的應(yīng)用要適中、恰當(dāng),避免
過量使用,以免起到反作用。
3.4生態(tài)化
幼兒對大自然的向往是與生俱來的,但在現(xiàn)代社會中,電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子設(shè)備卻占據(jù)了幼兒的大多數(shù)時(shí)間,它們搶奪了大自然對幼兒的吸引力。在幼兒
園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中,應(yīng)注入自然的元素特點(diǎn),使人與自然親密接觸、和諧對話,讓幼兒仿佛置身輕松自然的生活環(huán)境中,回歸他們本真的狀態(tài)。生態(tài)化原則更
是要求在進(jìn)行幼兒園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)要選擇綠色環(huán)保材料,進(jìn)行綠色施工,最大程度減少裝修對幼兒身體造成的傷害。在進(jìn)行活動(dòng)室內(nèi)的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),采用幼兒
的美工作品作為裝飾材料,既強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性,又減少了材料的浪費(fèi)。總之,幼兒園在今日已經(jīng)成為一個(gè)幼兒活動(dòng)越來越重要的場所,幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境與幼兒
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