誰(shuí)有關(guān)于關(guān)愛(ài)的故事?

關(guān)愛(ài)是一種不分大小的付出，不管給予或是得到。每當(dāng)人們提起關(guān)愛(ài)這個(gè)詞，我的心里總是有很多很復(fù)雜的情感在涌動(dòng)。因?yàn)?，關(guān)愛(ài)就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶著誘人的味道，化解掉所有的委屈與悲傷。



人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。



那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著電視，電話鈴?fù)蝗徊缓蠒r(shí)宜地響了起來(lái)。我懶洋洋地拿起電話，媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“你馬上給我回來(lái)!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了。我先是一懵，接著就慌了神兒，心想:聽(tīng)這個(gè)口氣媽媽絕對(duì)是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢?最近我也沒(méi)犯錯(cuò)啊!不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。



就這樣，我?guī)е鴿M心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴。媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我，指了指屋門，示意我進(jìn)屋。我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋，只見(jiàn)書(shū)桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。



緊張的我只覺(jué)得紙條看上去有點(diǎn)眼熟，自己好像與它們似曾相識(shí)，忍不住湊近細(xì)看，“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。



原來(lái)，那些紙條是我初一時(shí)候上課與同學(xué)傳的小紙條，我怎么會(huì)把它們留到現(xiàn)在呢?雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒(méi)法說(shuō)這是曾經(jīng)的過(guò)失。媽媽舉著紙條對(duì)著我喋喋不休，這都快成文物的東西怎么就會(huì)跑出來(lái)成了我的罪證呢!我心里一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不服氣，媽媽惱媽哈哈，我不出聲地嘀咕著:人家都改了還挨說(shuō)，你煩不煩呀，真是沒(méi)天理了。



那天，我滿載著委屈加不滿很久才睡著。第二天，媽媽帶我去了商場(chǎng)，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種?？晌夷兀词剐睦镌傧矚g，嘴上也只有兩個(gè)字“還行”。到了中午，我們來(lái)到了我最喜歡的餐廳，平時(shí)我都會(huì)點(diǎn)很多自己愛(ài)吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個(gè)字“隨便吧”。



媽媽沒(méi)有計(jì)較我的示威，平靜地給我點(diǎn)了我最喜歡的菜，等待上菜時(shí)我們始終沉默著，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)盤子端上來(lái)，媽媽打破了沉默:“星兒，對(duì)不起?！蔽毅读艘幌拢瑩u搖頭感覺(jué)一下是否真實(shí)。當(dāng)確定對(duì)面是媽媽時(shí)，我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把菜送進(jìn)嘴里慢慢嚼著。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)輕輕地報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑，繼續(xù)說(shuō):“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過(guò)許多，我只是不想看到你學(xué)壞。今天，我來(lái)到這里給你買衣服，是因?yàn)槟隳翘煺f(shuō)你想要和電視里看見(jiàn)的那件漂亮衣服一樣的上衣?！?



衣服?!我許久以前隨便說(shuō)過(guò)的一句話，媽媽竟然一直記在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無(wú)味無(wú)論如何無(wú)法咽下去。



媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們報(bào)以最大限度的包容，就是在你任性的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼猓瑓s在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。就是在你青春懵懂的青澀躁動(dòng)中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。



關(guān)愛(ài)，是可以化解一切的人間摯愛(ài)。



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如何培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心的孩子(一個(gè)母親的訴說(shuō))2006年09月20日 星期三 21:39如何培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心的孩子



在陪孩子成長(zhǎng)的日子里，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，如何將自己的孩子培養(yǎng)成有愛(ài)心的孩子，覺(jué)得很難，和同事也常聊這個(gè)問(wèn)題，結(jié)論都是:我的孩子很自私…….，或者說(shuō)我的孩子都是以自我為中心……，是啊現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，這個(gè)問(wèn)題幾乎是共性的，也許你會(huì)一帶而過(guò)，也許你會(huì)覺(jué)得這根本就不是問(wèn)題，可是仔細(xì)想就不是這樣了，等他長(zhǎng)大了。他們成了這個(gè)社會(huì)的主體，棟梁的時(shí)候，如果這個(gè)世界沒(méi)有了人與人之間的彼此的關(guān)愛(ài)，那將變成什么樣子啊……。



在日常生活的細(xì)節(jié)里，我也常常注意在這方面的培養(yǎng)，我的女兒在各方面也表現(xiàn)很不錯(cuò)，有很好的行為規(guī)范，做事嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真，為人也一直遵守她爸爸送給她的那句話:不傷害自己，也不傷害別人，也不要被別人傷害;可是我的女兒就是缺少愛(ài)心，不愿意，甚至根本就不想關(guān)心他人，記得去年的“六.一”，我們局團(tuán)委提出倡議，《獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困孩子讀書(shū)》，這個(gè)活動(dòng)也感染了我，和愛(ài)人商量我們家也去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)和女兒同齡的男孩，幫助他完成學(xué)業(yè)，當(dāng)我們夫妻興高采烈的把這個(gè)想法說(shuō)給女兒聽(tīng)的時(shí)候，她卻極大的不滿意，說(shuō):“媽媽你不愛(ài)我了嗎?”我說(shuō):“怎么會(huì)啊，”她又說(shuō):“那我做錯(cuò)了什么嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有啊!我愛(ài)你和這件事沒(méi)有關(guān)聯(lián)啊，愛(ài)是一個(gè)無(wú)限的空間，也是沒(méi)有量的尺度的，在這個(gè)世界除了親情的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，……總之說(shuō)了半天，她沒(méi)有任何改變，而且情緒很不好，后來(lái)我們只好放棄，當(dāng)時(shí)的我好懊惱，也感到好失敗，心里特別的難過(guò)，因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤椭?，改變她的想法?



還記得在去年的教師節(jié)，孩子班上的同學(xué)，為了表達(dá)孩子對(duì)老師的尊敬和愛(ài)，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了自己的禮物，有鮮花，有精美的禮品，甚至還有一個(gè)孩子在我們市的少年宮舉辦了個(gè)人書(shū)法展，雖然這些禮物足以讓老師開(kāi)心和欣慰，但最令我感動(dòng)的還是一個(gè)孩子為老師精心準(zhǔn)備的禮物--親手織了一條圍巾，我的孩子當(dāng)時(shí)好象也受了感染，這條圍巾雖然微不足道，但她的每一針都編織著對(duì)老師的關(guān)愛(ài)啊，老師當(dāng)時(shí)也在班上說(shuō)了，這是她收到的最好的禮物，孩子說(shuō)這事的時(shí)候我真的好感動(dòng)，這個(gè)孩子怎么這么有愛(ài)心啊，她好可愛(ài)，我也借此話題和孩子談了有關(guān)愛(ài)心的話題，可是還是收效甚微，我真的在這條路上迷茫了……