如何教孩子寫好作文

“寫作文”是讓很多孩子頭痛的事情,而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導(dǎo)孩子解決這個難題.這里筆者根據(jù)20多年的教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)出幾種方法供家長朋友參考.
從口頭訓(xùn)練開始
一個人寫作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語言表達(dá)能力.而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷,更適合繁忙的家長采用.比如早餐前可以讓孩子來一段“一分鐘演講”,父母一邊準(zhǔn)備早餐一邊傾聽然后加以點評.晚上可以做些口頭訓(xùn)練的游戲：制作三組卡片,分別寫上時間、地點、人物,讓孩子在短時間內(nèi)根據(jù)給出的要素,經(jīng)過自己的想像,說出一段通順、完整、合乎情理的話.或者事先寫好幾十個故事開頭,給它們編號碼,讓孩子選號,然后接著把故事編完整.
讀書破萬卷
讀書是作文的基礎(chǔ),讀得多才能寫得好.在選擇閱讀材料時,可以先熟讀中國古代的經(jīng)典,在此基礎(chǔ)上,再涉獵國外的一些優(yōu)秀文學(xué)作品.因此,家長應(yīng)該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子,讓他們每天朗讀,像中國傳統(tǒng)的私塾教育一樣,可以不必講解只要求背誦.日久之后,這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠.
“胸藏萬匯憑吞吐”
積累詞匯、豐富孩子的語言,對于提高作文水平有重大意義.準(zhǔn)備一本“詞語積累本”,把讀到的好句子、成語、格言等抄下來,平時要勤翻閱勤溫習(xí),在一切可能的場合盡量地運用這些詞匯.或者置備一本《現(xiàn)代漢語詞典》,硬性要求孩子利用零碎時間系統(tǒng)閱讀《詞典》.在已閱讀的詞語下畫波浪線.要求平均每天學(xué)15個字及由這字組成的詞語,逐月登記,家長切實督促.
只要家長充分利用生活中各種機(jī)會,多途徑尋找話題、文題,讓孩子動口、動腦、動手,很快,你和孩子都會發(fā)現(xiàn)：原來,作文并不難!
一、作文要學(xué)會積累
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會.
（一）語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細(xì)胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強(qiáng)思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立“思想庫”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收獲.”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴(kuò)容.
二、寫好作文先學(xué)會觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點：一是多看,二是多練.這里的“多看”即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ).
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性.”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻.
（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恒.別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.愿你學(xué)會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進(jìn)步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā).
（二）立意要專一
“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚.”無論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊.
（五）立意要巧妙
在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.