四周歲的普通話不會(huì)說，想要轉(zhuǎn)學(xué)，但是不會(huì)說普通話，應(yīng)該怎么教

當(dāng)然可以改回普通話的。
普通話是因?yàn)閲?guó)家的推廣而變得重要，而各民族和各地區(qū)的方言也是人類的語種。因此，這并不意味著在家里就要堅(jiān)決禁止說方言，可以具體問題具體分析。

【案例】曾觀察到一個(gè)5歲的小女孩，在幼兒園里能和老師、小朋友自如地用普通話交流，在家里能用本地方言和父母交流，和外婆交流則自動(dòng)轉(zhuǎn)換到老家的方言。她不僅能在這三種語言之間靈活自如地轉(zhuǎn)換，而且她還經(jīng)常學(xué)外婆說老家的方言，把這種學(xué)說方言當(dāng)做一種好玩的游戲。

【專家分析】這個(gè)寶寶已經(jīng)具有了一定的語音意識(shí)，對(duì)自己或別人的發(fā)音感興趣，喜歡發(fā)音游戲。家里不同的方言并沒有阻礙其普通話的發(fā)展。

所以，并不是一定要禁止在家里說方言，關(guān)鍵是把握好時(shí)機(jī)。假如在家里全部禁止說方言，那么，我們的下一代，也許只能說一種語言——普通話，而多民族多地區(qū)的方言就將全部喪失殆盡。

媽媽需掌握的

學(xué)普通話的關(guān)鍵時(shí)刻，為寶寶創(chuàng)設(shè)普通話氛圍

在寶寶學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵時(shí)刻，方言環(huán)境會(huì)對(duì)他形成一定的干擾。

寶寶學(xué)會(huì)普通話后，可學(xué)方言

假如寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了說普通話，而且普通話表達(dá)能力比較穩(wěn)定了，你偶爾說說方言也是可以的。寶寶超強(qiáng)的模仿能力，說不定在不經(jīng)意之間還把你的方言學(xué)會(huì)了呢！

你的普通話不標(biāo)準(zhǔn)怎么教寶寶？

1.努力提高自身的普通話水平

家庭語言環(huán)境對(duì)寶寶的語言能力發(fā)展有著最直接的影響。寶寶與主要撫養(yǎng)者的交流是影響他語言發(fā)展的最重要因素。因此，請(qǐng)盡量克服各種障礙，為寶寶提
供一個(gè)良好的家庭語言環(huán)境吧。你要規(guī)范自己的語言，保證詞語的正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，及時(shí)查字典進(jìn)行糾正，以確保在寶寶面前能較正確地發(fā)
音。

2.堅(jiān)持使用普通話與寶寶交流

有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮：“我們的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說起來別別扭扭的，自己聽得都怪不舒服的，還會(huì)妨礙寶寶的普通話學(xué)習(xí)，還不如干脆就說
方言呢。”其實(shí)，這是一種思想上的誤區(qū)，你不能因?yàn)槠胀ㄔ捤捷^差就放棄在家和寶寶說普通話。要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流
更有益于他學(xué)普通話。

3.在游戲中提高寶寶普通話的水平

3～6歲是寶寶學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。平時(shí)堅(jiān)持讓寶寶參與發(fā)言，堅(jiān)持多聽、多讀、多說的原則。積極創(chuàng)造各種游戲活動(dòng)，多給寶寶練習(xí)說普通話的機(jī)會(huì)，
如講故事、念兒歌，談?wù)勛约旱乃娝劦?，及時(shí)糾正、輔導(dǎo)寶寶發(fā)音。寶寶受年齡的限制，對(duì)字、詞發(fā)音的準(zhǔn)確度較差，如果還受一些方言的干擾，前后鼻音容易
發(fā)錯(cuò)。另外，繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，也能幫助寶寶發(fā)音。比如，給寶寶講《小兔子乖乖》故事，你可以采取角色表演的方式，讓寶寶模擬小兔子的語
言，在游戲中學(xué)習(xí)普通話。

4.在隨意自然的環(huán)境中提高寶寶學(xué)說普通話的水平

有些媽媽看寶寶不會(huì)說普通話，心里著急，會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)在行動(dòng)上，如經(jīng)常提醒寶寶“用普通話怎么說啊”等等。寶寶年齡還小，你如若運(yùn)用外部壓力、命令等方式強(qiáng)迫他說普通話，會(huì)給他造成心理負(fù)擔(dān)。

最好在隨意、自然、無拘束的氛圍中引導(dǎo)寶寶說普通話，比如聽兒歌朗誦磁帶、聽廣播、看電視新聞時(shí)和寶寶嘗試模仿別人的發(fā)音。寶寶對(duì)周圍生活充滿新
鮮感，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表達(dá)愿望時(shí)，你要善于捕捉“信息”，采用多種形式調(diào)動(dòng)他說話的積極性。比如在公交車上，就能經(jīng)?？吹綄殞毟卉?yán)锏膹V播一起報(bào)站
牌：“下一站，八一公園到了，請(qǐng)乘客們帶好隨身攜帶的物品……”寶寶在這種隨意的氛圍中，用游戲的方式學(xué)說普通話，在非常愉悅的狀態(tài)下就學(xué)會(huì)了。

5.適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)手段

寶寶能夠正確地說普通話，你要給予積極的鼓勵(lì)，讓他感到自己的表達(dá)方式是被接受和認(rèn)可的，以激發(fā)說普通話的信心和勇氣。當(dāng)寶寶出現(xiàn)語言錯(cuò)誤時(shí)，再恰當(dāng)?shù)亟o予糾正，而不是指責(zé)、訓(xùn)斥。