中學(xué)生林某喜歡做些小發(fā)明。近期他發(fā)明了一種可調(diào)節(jié)型手機支架，張老師覺得很有創(chuàng)意且非常實用，很好地解決了網(wǎng)絡(luò)授課中畫面抖動...

D

解析：

教育法律關(guān)系的主體、客體與內(nèi)容三者是構(gòu)成教育法律關(guān)系的基本要素。其中，教育法律關(guān)系的主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中權(quán)利的享有者和義務(wù)的承擔(dān)者。教育法律關(guān)系的主體概括起來有三類：一是自然人，即個人主體；二是機構(gòu)和組織（法人）；三是國家。教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是學(xué)生與教師。題干所述法律關(guān)系中，張老師和林某都是主體。教育法律關(guān)系的客體是指教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。題干所述法律關(guān)系中，支架發(fā)明是客體。D項正確。