怎樣讓孩子自己學會寫作文。

“寫作文”是讓很多孩子頭痛的事情,而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題.這里筆者根據(jù)20多年的教學經(jīng)驗,總結(jié)出幾種方法供家長朋友參考.從口頭訓練開始一個人寫作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語言表達能力.而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷,更適合繁忙的家長采用.比如早餐前可以讓孩子來一段“一分鐘演講”,父母一邊準備早餐一邊傾聽然后加以點評.晚上可以做些口頭訓練的游戲：制作三組卡片,分別寫上時間、地點、人物,讓孩子在短時間內(nèi)根據(jù)給出的要素,經(jīng)過自己的想像,說出一段通順、完整、合乎情理的話.或者事先寫好幾十個故事開頭,給它們編號碼,讓孩子選號,然后接著把故事編完整.讀書破萬卷讀書是作文的基礎,讀得多才能寫得好.在選擇閱讀材料時,可以先熟讀中國古代的經(jīng)典,在此基礎上,再涉獵國外的一些優(yōu)秀文學作品.因此,家長應該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子,讓他們每天朗讀,像中國傳統(tǒng)的私塾教育一樣,可以不必講解只要求背誦.日久之后,這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠.“胸藏萬匯憑吞吐”積累詞匯、豐富孩子的語言,對于提高作文水平有重大意義.準備一本“詞語積累本”,把讀到的好句子、成語、格言等抄下來,平時要勤翻閱勤溫習,在一切可能的場合盡量地運用這些詞匯.或者置備一本《現(xiàn)代漢語詞典》,硬性要求孩子利用零碎時間系統(tǒng)閱讀《詞典》.在已閱讀的詞語下畫波浪線.要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語,逐月登記,家長切實督促.只要家長充分利用生活中各種機會,多途徑尋找話題、文題,讓孩子動口、動腦、動手,很快,你和孩子都會發(fā)現(xiàn)：原來,作文并不難!