臨沭縣翰林學(xué)府幼兒園游戲觀察記錄——好玩的滾筒

觀察時間：2021年10月29日

觀察地點：戶外

觀察對象：韓啟文，胡云航

觀察教師：李星慧

觀察實錄：

? ? ? 這是我們小一的孩子們繼續(xù)探索滾筒的玩法。孩子們這周玩滾筒有了新的玩法。一起來看一看吧～

? ? ? 孩子們依舊自己選擇自己想玩的滾筒，尊崇了孩子的自主性。

　　在一開始，孩子們玩滾筒的方法比較單一，要不是滾，要不是鉆，自從滾筒區(qū)加入新成員以后，有的小朋友開始挑戰(zhàn)新的玩法?？矗谝粋€“吃螃蟹”的是我們班的胡云航小朋友，他準(zhǔn)備站到滾筒上面去，可是第一次體驗，很有難度哦，他在嘗試著先跪著再慢慢站起來……

? ? ? 胡云航小朋友鉆進了滾筒里，像是躲進了一個黑色的隧道里。后來韓啟文小朋友沒有直接推洋洋的滾筒，他選擇了另外一個滾筒，推著兩個滾筒，利用滾筒之間的摩擦使洋洋的隧道也滾動了起來。

? ? ? 對于剛接觸這類滾筒的小朋友來說，想要站到上面確實有難度，小家伙見一直上不去，這會兒跑到里面玩兒去啦！

教師反思：

? ? 安吉游戲進行到現(xiàn)在，老師們從一開始的不放心，到現(xiàn)在的真放手，是一個說服自己的過程，而孩子從一開始的膽膽怯怯，到現(xiàn)在的機智勇敢，是磨練自己的過程。通過這次的滾筒區(qū)觀察，我發(fā)現(xiàn)：孩子們遠(yuǎn)不是我們想象中的樣子，和我們頭腦中相比，他們更加勇敢，更加堅強，更加機智。當(dāng)我們學(xué)會放手，孩子們才會真的發(fā)動自己去投身到游戲中，進而獲得更多的進步，這才是難能可貴的，安吉游戲的“野”勁兒，不正是這樣嗎？！