讀完課文（窮人），你認(rèn)為故事還會(huì)怎樣發(fā)展下去?請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)一小段吧！

你是要幾百字的

想要改變現(xiàn)實(shí)，就要改變自己，努力奮斗，辛勤的工作，只要付出，就會(huì)有好的結(jié)果

jwjiawbhsishehs

但是我覺(jué)得像這個(gè)故事的話，你可以給他寫(xiě)一個(gè)比較好的結(jié)尾，比如說(shuō)某個(gè)人和某個(gè)人在一起的，然后他們一起過(guò)上了幸福的生活啊，這個(gè)都是完全可以的。

想像一個(gè)蚊子不被吃掉的奇跡情節(jié)，給寓言安排一個(gè)與課文不同的結(jié)局。

兒童是我們祖國(guó)的花朵也是我們民族未來(lái)的希望，兒童的發(fā)展與健康是我們應(yīng)該重視和密切關(guān)注的。兒童認(rèn)知的發(fā)展4個(gè)階段有： 1、 感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲) 感知運(yùn)動(dòng)階段的認(rèn)知活動(dòng)主要是通過(guò)探索感知覺(jué)和...

兒童是我們祖國(guó)的花朵也是我們民族未來(lái)的希望，兒童的發(fā)展與健康是我們應(yīng)該重視和密切關(guān)注的。兒童認(rèn)知的發(fā)展4個(gè)階段有： 1、 感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲) 感知運(yùn)動(dòng)階段的認(rèn)知活動(dòng)主要是通過(guò)探索感知覺(jué)...

剛跑了幾步，我忽然記起他還沒(méi)有找零，我有跑了回去，...... 或者是“到了教室，我向同學(xué)炫耀，試用時(shí)卻突然壞了，我很生氣，決定...... 發(fā)揮想象吧

　　屈原披頭散發(fā)，行吟澤畔，他絕望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽靈游蕩的故國(guó)，他閉上雙眼投身于汩羅江。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

小男孩堅(jiān)強(qiáng)地抬著頭，對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)什沒(méi)大不了的，我已經(jīng)盡力了，母親說(shuō)的很對(duì)，我比任何人都捐的多。