《墨子智斗魯班》和《被綁架少年脫險(xiǎn)記》

　　5月6日，對(duì)于江西省某縣小學(xué)四年級(jí)一班男生小吳來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不堪回首的黑色日子。這一天，他所遭遇的不測(cè)和火車(chē)上那惡夢(mèng)般的經(jīng)歷，像車(chē)輪一樣碾過(guò)他幼小純真的心靈，盡管今年他剛滿11歲，但驚心動(dòng)魄的虎口脫險(xiǎn)，像燒紅的鐵塊烙過(guò)一樣，令他刻骨銘心。

午后如廁突遭綁架

　　下午2時(shí)許，午后的陽(yáng)光變得毒辣起來(lái)，縣城街上行人漸少，南門(mén)老街愈顯冷清。

　　就在這老街一隅，住著從鄉(xiāng)下進(jìn)城租房做鞋帽之類(lèi)買(mǎi)賣(mài)的吳氏夫婦及兒子小吳，此時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的小吳向母親打了個(gè)招呼便去上廁所，他走到自家樓下一家酒店的洗手間，可門(mén)上鎖了。他便沿100多米長(zhǎng)的南門(mén)老街向西，拐進(jìn)了通往廣場(chǎng)的那條小巷，巷里擺攤賣(mài)肉的老板已早早收工回了家，只剩下一排排空蕩蕩的肉案。折進(jìn)小巷中段南側(cè)沿巷外緊貼圍墻的小道，來(lái)到那個(gè)簡(jiǎn)易廁所，突如其來(lái)的一切令他措手不及：他剛進(jìn)廁所，褲子還沒(méi)脫下，從后面伸過(guò)來(lái)一雙大手鉗住了他，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，又一只大手捂住了他的嘴，他扭頭一看，捂住他嘴巴的是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)瘦高個(gè)子，另一個(gè)平頭胖子正掏出如鋼筆粗細(xì)的尼龍繩把他的手腳綁了起來(lái)，接著，小吳的嘴也被他們用寬邊膠紙粘住，一只大麻袋從頭至腳將他套了個(gè)嚴(yán)實(shí)，他雙眼一黑：糟了，遇上壞人了。

　　他掙扎著，但手腳被捆，他想喊救命，嘴巴卻被死死封住，睜大眼睛，什么也看不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他感到自己被人用肩膀扛了起來(lái)，不久又被放置到大板車(chē)上，他無(wú)法判斷自己正在哪條街，哪段路，要去哪，他哭了。

　　麻袋里又熱又悶，呼吸非常困難，他竭力掙扎著，又熱又悶又害怕，他昏了過(guò)去……

孩子不歸急壞父母

　　下午7點(diǎn)多，眼看天就要黑了，兒子2點(diǎn)多出門(mén)上廁所，怎么還沒(méi)回來(lái)?吳氏夫妻不由得著急起來(lái)。

　　吳父先到小吳平常去的那間廁所看了看，沒(méi)人，便又折回小巷，來(lái)到城西廣場(chǎng)，也沒(méi)有。

　　是不是鬧情緒離家出走呢?這樣一想，吳父記起兒子平時(shí)要好的幾位同學(xué)，便騎車(chē)往這幾位同學(xué)家里找。挨家挨戶找了，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小吳。

　　吳父趕緊給岳母家打電話。，也沒(méi)找著，一聽(tīng)小吳不見(jiàn)了，把老岳母嚇哭了。岳母一哭，吳父心里更慌了神。

　　糟了，兒子真的失蹤了。吳父懷著最后的一線希望，跑遍了全城的游戲廳、錄像廳，盡管他知道小吳從不光顧這些地方，但此時(shí)此刻，他卻希望在這些地方找著兒子的那張臉。

　　已是凌晨2點(diǎn)多了，看到丈夫失望而歸，吳母的心碎了，她忍不住痛哭失聲。

麻袋縛身設(shè)法脫險(xiǎn)

　　小吳痛得醒了過(guò)來(lái)，他的頭部和左肋重重撞在地板上。他聽(tīng)到火車(chē)的“咔嗒”聲和汽笛聲，感覺(jué)到自己躺在車(chē)廂里。

　　兩名歹徒一直沒(méi)有離開(kāi)他，他們?cè)诟浇止臼裁矗?tīng)不懂，他只覺(jué)又饑又渴又悶，頭部和肘關(guān)節(jié)鉆心地疼痛，他又開(kāi)始掙扎起來(lái)，一名綁匪走過(guò)來(lái)，踢了他一腳：“再動(dòng)，老子宰了你！”綁匪踢得又兇又狠，小吳想，光掙扎沒(méi)用，得想辦法找機(jī)會(huì)逃出去，想到這兒，他漸漸平靜下來(lái)。

　　前些日子，學(xué)校曾組織他們看過(guò)一個(gè)電影《廣州來(lái)了個(gè)新疆娃》，片中那位智斗歹徒的新疆娃，讓他好生敬佩，沒(méi)想到，自己剛剛看過(guò)這部電影，便親身遇到跟電影情節(jié)相似的事。

　　他試著用頭頂，用腳蹬，但麻袋口捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他累得渾身濕透，空氣愈來(lái)愈沉悶，呼吸愈來(lái)愈困難，不知不覺(jué)，他又睡著了。

　　也不知過(guò)了多久，他感到有人在動(dòng)袋口，火車(chē)也好像停了。這時(shí)從頭頂麻袋口鉆進(jìn)一絲涼氣，他覺(jué)得自己輕松了許多。原來(lái)，兩名歹徒見(jiàn)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，怕他被悶死，將袋口稍稍松了一些。

　　兩名歹徒嘀咕一陣后，小吳隨后聽(tīng)到兩人離開(kāi)車(chē)廂下了車(chē)，“當(dāng)”地一聲把門(mén)關(guān)上。過(guò)了一會(huì)，歹徒的腳步聽(tīng)不見(jiàn)了，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，小吳雙手上舉，用盡全身力氣，頭猛地往上頂，袋口開(kāi)了。他伸出頭后，從麻袋內(nèi)滾了出來(lái)。車(chē)廂內(nèi)黑壓壓的，他摸來(lái)摸去，觸摸到一塊車(chē)廂壁上延伸出來(lái)的鐵板，忙將手架在上面，一上一下用力磨割繩索。大約10來(lái)分鐘，套在手上的尼龍繩終于磨斷了。雙手一松，他立即撕開(kāi)嘴上的膠紙，并把套在腳上的尼龍繩解開(kāi)。

　　前面一條縫透著光，是一道小門(mén)，他爬過(guò)去，摸到扣環(huán)，用力拉起，門(mén)開(kāi)了。他探頭外望，見(jiàn)四野沒(méi)有動(dòng)靜，便縱身一跳，沿鐵路往南跑。跑了二百來(lái)米，聽(tīng)得后面有人喊：“小免崽子，哪里跑！”接著便聽(tīng)到“劈劈啪啪”的腳步聲。不好，綁匪追來(lái)了，一定不能讓他們抓到，不然自己完了！他不敢回頭，拼命往前跑。

　　跑了10來(lái)分鐘，這時(shí)前面一片燈火通明，原來(lái)是個(gè)客車(chē)站，他就徑直往前跑過(guò)去，這時(shí)綁匪看見(jiàn)前面是車(chē)站，只得放棄往回走了。

　　小吳跑到車(chē)站門(mén)口，可他沒(méi)有進(jìn)去，他沿著鐵軌繼續(xù)往前，跑一會(huì)兒，累了，就走一會(huì)兒，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他看見(jiàn)前面有座高樓，便朝那里奔去……

　　小吳正躺在深圳火車(chē)站的一個(gè)角落里。天漸漸亮了，火車(chē)的汽笛終于把小吳喚醒了，他感到四肢乏力，饑餓難耐，便走向一個(gè)飲食店，這時(shí)引起了車(chē)站值班民警的注意。

　　得知小吳遭遇綁架逃至此地后，深圳火車(chē)站派出所民警熱心地將他留下來(lái)，為他安排了食宿，又千方百計(jì)與小吳家鄉(xiāng)聯(lián)系。由于小吳家中未裝電話，又恰逢“五一”節(jié)，當(dāng)天沒(méi)能同家人和學(xué)校取得聯(lián)系。

　　5月8日上午，吳父正在趕往老家尋找兒子的路上，妻子租車(chē)從后面趕了上來(lái)。原來(lái)，學(xué)校班主任來(lái)通知，兒子在深圳找到了。

　　當(dāng)日上午辦好邊防證后，吳父乘當(dāng)晚列車(chē)趕往深圳。

　　5月9日上午8時(shí)許，在深圳火車(chē)站派出所執(zhí)勤室，父子終于相見(jiàn)，一直堅(jiān)強(qiáng)的小吳這時(shí)禁不住痛哭失聲，撲向爸爸。望著又黑又瘦傷痕累累的兒子，吳父禁不住掩面而泣。

后　記

　　小吳被劫至廣東機(jī)智脫險(xiǎn)的經(jīng)歷迅速在縣里傳開(kāi)，在當(dāng)?shù)厝罕娭幸饛?qiáng)烈反響。小學(xué)校長(zhǎng)黃健強(qiáng)說(shuō)，學(xué)校歷來(lái)注重對(duì)學(xué)生的安全教育，老師常通過(guò)講故事等形式教育學(xué)生遇到險(xiǎn)情后如何保護(hù)自己，實(shí)現(xiàn)自救，并時(shí)常組織學(xué)生觀看有關(guān)影片，加以啟迪，就在事發(fā)前10多天，該校還組織學(xué)生觀看了影片《廣州來(lái)了個(gè)新疆娃》，講的便是新疆娃如何與歹徒周旋自救，使同學(xué)們受益匪淺。此事發(fā)生后，同益小學(xué)又立即召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)，用小吳的親身經(jīng)歷和切身體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救。并以此啟發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)在關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，使孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　加強(qiáng)學(xué)生的教育，安全自護(hù)教育是其中的一個(gè)重要內(nèi)容?？h教委主任稱(chēng)，該縣將以小吳虎口脫險(xiǎn)一事為范例，在中小學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的安全教育，通過(guò)各種方式增強(qiáng)孩子的冷靜處事能力和自護(hù)自救能力。目前，尚不清楚綁匪劫持小吳的動(dòng)機(jī)，贛粵警方正依據(jù)掌握的情況全力偵緝綁匪。