高中的第一堂英語課該如何講？

據(jù)我的經(jīng)驗，高中生的對老師的“要求”更多是：服氣、信得過、愛和真心陪伴。

所以第一堂課，除了打招呼，自我介紹這些固有的程序外，還應做到以下幾點：

（1）介紹英語學科，以及高中英語學科的學習特點，它和初中有哪些銜接處，又有哪些不同點。注意這么做的目的，是讓學生有個高中英語學習的初印象，讓他們感受到老師的專業(yè)性，從而有初步的信任。老師應調(diào)動實力，把這一點講得輕松易懂。

（2）跟學生分享一些英語學習的小故事，也可以是自己的故事。比如，自己一開始學習的時候，遇到了哪些困難，后來是如何克服的。這么做的目的，是消除部分學生的恐懼，讓他們面對困難不要放棄，并表達自己作為老師一定會全心全意幫助他們。

（3）分享大學故事，特別是好大學和普通大學的區(qū)別，以及這些大學畢業(yè)生的質(zhì)量。

我本人最常用的是媒體報道的富豪，和北大清華畢業(yè)的富豪，數(shù)量上做對比。告訴他們不能被媒體誤導了雙眼，他們說的普通大學畢業(yè)生仍然身家過億，北大畢業(yè)淪落街頭，這些都是大學的個例，我們應該看到大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)告訴我們的，恰恰相反。也證實了考一個好大學的重要性。

有些同學會說，喬布斯比爾蓋茨不都是輟學的嗎，沒錯我們都知道他們輟學，但人家輟的，都是世界頂級名校。

（4）選一兩個考點或知識點作為正課導入材料，最好是本省高考真題，備課前反復練習，用自己的專業(yè)知識把這個點講得非常明白，盡量要達到班里90%以上同學聽得懂，這種程度。

這么做的目的，是讓孩子覺得高考其實并不可怕，高考題也不難，只要跟著老師認真走好每一步。

總結(jié)起來，就是要做到以下幾點：

一、教師的專業(yè)性，讓學生信服

二、克服孩子的恐懼，把學習變得輕松

三、引導學生的學習動力，樹立遠大理想

四、把課堂變得實用，讓學生感到這堂課，對他們的確有實實在在的作用