從兒童社會教育的角度,你如何看待柯爾伯格的“道德兩難故事”?

我感覺從兒童社會教育的角度像這種的話，確實是對道德方面有很大的沖擊感，一定要好好的把握這些東西

B

【答案】D【答案解析】 本題考查教師職業(yè)道德。師表形象或師表美的塑造的重要性主要存在于教育系統(tǒng)之中。就德育的角度看，師表之美的價值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體的德育潛能；(2)充分促成學生的榜樣學習；...

歷史上存在著許多所謂的“道德兩難問題”，即假想在一個場景之下人必須做出他的道德選擇，但是做出任何一個選擇似乎都是道德的，也似乎都是不道德的一類問題。以下就是一個很讓人左右為難的“道德兩難問題”：假...

科爾伯格 科爾伯格1958芝加哥拿博士位,1959耶魯任助教,1962——1968任教于芝加哥；1968起轉(zhuǎn)任哈佛教授、哈佛道德發(fā)展與教育研究主任.認知結構主義派代表物,提:校道德教育目促進道德判斷能...

C 解析： 本題考查道德兩難故事法的相關知識。科爾伯格把皮亞杰的研究方法改進為道德兩難故事法，他所設計的故事中包含著一個在道德價值上具有矛盾沖突的故事，讓被試聽完故事后對故事中人物的行為進行評價...

正確答案： 道德判斷

馬卡連柯平行德育原則主要有以下兩點： 第一、平行教育原則 就是通過集體、在集體中和為了集體的原則。馬卡連柯指出，教師要影響個別學生，首先要去影響這個學生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這...

（1）尊重信任與嚴格要求相結合的德育原則。 盡量多的要求一個人，也要盡可能多的尊重一個人，這是馬卡連柯的基本教育原則。他認為，在德育工作中首先要尊重兒童，亦即尊重兒童的人格，相信他們的力量，...

提高學生的素質(zhì)教育