自古英雄出少年小學(xué)生自己講述的100個(gè)成長(zhǎng)故事讀后感

宋朝文彥博，幼兒倒有浮球之智；司馬溫公，倒有破甕救兒之謀； 漢孔融，四歲讓梨，懂得謙遜之禮； 十三郎五歲朝天；唐劉晏七歲舉翰林；漢黃香九歲溫席奉親； 秦甘羅，一十二歲身為宰相； 吳周瑜，一十三歲官拜水軍都督，執(zhí)掌六郡八十一州之兵權(quán)，施苦肉、獻(xiàn)連環(huán)、借東風(fēng)、借雕翎、火燒戰(zhàn)船；霍去病 19歲封驃騎將軍；晏殊7歲中進(jìn)士；王勃13歲寫《滕王閣序》；然而，我們今天要說(shuō)的是陳元方。
陳元方，名紀(jì)，字元方，東漢穎川許昌（今河南許昌東）人。在《世說(shuō)新語(yǔ)》里，直接介紹陳元方言行的至少有八條，分布在《德行》《言語(yǔ)》《政事》《方正》《規(guī)箴》《夙慧》六門。這八條記錄，除了《德行》之10的內(nèi)容（華歆遇子弟甚整，雖閑室之內(nèi)，嚴(yán)若朝典。陳元方兄弟恣柔愛(ài)之道，而二門之里，兩不失雍熙之軌焉）為空泛評(píng)價(jià)的話以外，其余的七條，都是七個(gè)精彩的瞬間，記載了陳元方和他的家人們的生活。
故事一：陳元方七歲的時(shí)候，某天父親陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友來(lái)，太丘不再等候就自己走了。后來(lái)那人來(lái)了，陳元方當(dāng)時(shí)正在門外玩，那人便問(wèn)元方：“你父親在家嗎?”元方答道：“等您好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是個(gè)好東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了！”元方說(shuō)：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨祟D時(shí)感到尷尬加慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，卻不想元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。（見(jiàn)《方正》之、陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去?！褂讶吮闩唬骸阜侨嗽?！與人期行，相委而去?！乖皆唬骸妇c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。」友人慚，下車引之。元方入門不顧。）作者借陳紀(jì)的責(zé)客語(yǔ)，從反面來(lái)說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。陳元方小小年紀(jì)，說(shuō)話行事鎮(zhèn)靜沉著，面對(duì)咄咄逼人的成年人針鋒相對(duì)，指出對(duì)方不但“無(wú)信”，而且“無(wú)禮”，義正而辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答，并以拂袖進(jìn)門表明自己的態(tài)度，七歲的時(shí)候就有如此見(jiàn)識(shí)作為，真是叫人嘆服。
故事二：陳太丘家簡(jiǎn)貧無(wú)仆役，有客人來(lái)了，陳老爺子和他們作徹夜暢談，命大兒子元方二兒子季方去給客人煮飯。小兄弟兩個(gè)把米放到鍋里，就去聽(tīng)大人們談講，聽(tīng)到入神，竟忘記了繼續(xù)撈米蒸飯，將本來(lái)要作的干米飯煮成了稀粥。陳老爺子來(lái)問(wèn)，就老老實(shí)實(shí)地回答，只顧著聽(tīng)大人們談講了。陳老爺子于是問(wèn)他們：“那你們說(shuō)說(shuō)，都聽(tīng)到什么了？”兩兄弟很快講所得到的感受全部復(fù)述了一回，要點(diǎn)中心全都記得清清楚楚，陳老爺子聽(tīng)了非常滿意，就說(shuō)：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸飯呢。”（《夙慧》之1、賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著簞，飯落釜中。太丘問(wèn)：「炊何不餾？」元方、季方長(zhǎng)跪曰：「大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著簞，飯今成糜?！固鹪唬骸笭栴H有所識(shí)不？」對(duì)曰：「仿佛記之?！苟娱L(zhǎng)跪俱說(shuō)，更相易奪，言無(wú)遺失。太丘曰：「如此但糜自可，何必飯也？」）陳老爺子是個(gè)教子有方的父親，他看到兒子們這么愛(ài)學(xué)習(xí)，內(nèi)心非常欣慰，對(duì)于一些因勤學(xué)導(dǎo)致的細(xì)小疏漏并不責(zé)糾。相信那天的賓客，既然都是能和陳老爺子徹夜暢談的人，水準(zhǔn)應(yīng)該也是非常高的，也斷不會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)孩子沒(méi)煮好飯而感到陳家待客失禮，他們沒(méi)準(zhǔn)還在吃飯的時(shí)候，將兩個(gè)孩子都喊過(guò)來(lái)一起吃，一邊吃一邊繼續(xù)談?wù)搶W(xué)問(wèn)品行的話題。這個(gè)故事是《世說(shuō)新語(yǔ)》的《夙慧》門的第一條，可見(jiàn)作者的推崇程度。陳元方兄弟后來(lái)均以博學(xué)多才而天下聞名，這和他們從小所具有的良好學(xué)習(xí)氛圍，以及他們自身勤學(xué)苦練積極學(xué)習(xí)有著最直接的關(guān)系。
故事三：陳元方出身大家世族，父親又是政府官員，對(duì)人情世故官場(chǎng)狡詐自小就看得非常清楚。曾經(jīng)有人千方百計(jì)用言語(yǔ)誘導(dǎo)他評(píng)論當(dāng)朝和自己的父親，陳元方有自己的看法，但是不會(huì)在對(duì)方用心險(xiǎn)惡的情況下說(shuō)出來(lái)，而是改評(píng)論古人，既不違心，又使對(duì)方抓不住什么把柄（見(jiàn)《言語(yǔ)》之6、潁川太守髡陳仲弓。客有問(wèn)元方：「府君如何？」元方曰：「高明之君也?！埂缸阆录揖绾危俊乖唬骸钢页夹⒆右?。」客曰：「易稱：『二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！缓斡懈呙髦?，而刑忠臣孝子者乎？」元方曰：「足下言何其謬也！故不相答?！箍驮唬骸缸阆碌騻鵀楣Ф荒艽??！乖皆唬骸肝舾咦诜判⒆有⒓?，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。」客慚而退。）其機(jī)智應(yīng)變可見(jiàn)一斑。他11歲那年，某天袁公要他評(píng)論他父親陳老爺子在太丘的政績(jī)，陳元方以非常驕傲自豪的語(yǔ)氣評(píng)論父親的功績(jī)，認(rèn)為父親很了不起。不想袁公聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“我以前曾經(jīng)也做過(guò)這樣的事情的呀，是你父親學(xué)了我的做法了，還是我效仿了你父親了？”這個(gè)問(wèn)題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公并非真正想知道是誰(shuí)學(xué)了誰(shuí)，而是有意為難陳元方。不想小小的陳元方脫口而出：“周公和孔子是不同時(shí)代的人，為官方式的做法一樣可以理解，但是誰(shuí)也不是誰(shuí)的老師！”（見(jiàn)《政事》之3、陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：「賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？」元方曰：「老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。」袁公曰：「孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？」元方曰：「周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。」）如此巧妙回答，既照顧了對(duì)方的尊嚴(yán)，又保存了自己的體面，不卑不亢落落大方，不損人也不損己，想袁公聽(tīng)了，定會(huì)暗暗點(diǎn)頭稱奇。關(guān)于這個(gè)故事，還有一點(diǎn)耐人尋味的地方：這個(gè)故事的主人公是個(gè)小孩子，但是所歸屬的門類既不是在專門說(shuō)早慧兒童故事的《夙惠》門，也不是在一般言論記載的《言語(yǔ)》門，而是在專門記載官員施政方式的《政事》門，可見(jiàn)后人對(duì)此事評(píng)價(jià)是如何的高了。