一年級美術(shù)繪畫說課稿優(yōu)秀范文

一年級美術(shù)繪畫說課稿優(yōu)秀范文

教師要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣。以下是我整理的一年級美術(shù)繪畫說課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一年級美術(shù)繪畫說課稿范文一：漫游飛行世界

教學(xué)目標(biāo)：自然美的感知活動和情感美的表達(dá)活動，引導(dǎo)兒童“觀賞自然和美術(shù)作品的形與色，用簡短話語大膽表達(dá)自己的感受”　　

重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞飛行作品，體驗(yàn)美的樂趣

感知自然中的色彩、花紋、形狀

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境：樹林，草叢，花叢，池塘……

設(shè)問：小朋友在尋找什么?

2、創(chuàng)設(shè)由地面到天空的情境。　　設(shè)問：你發(fā)現(xiàn)了什么?二、板書課題?！?/p>

二、講授新課

1、觀察與思考，集體回答……

2、小組議論：飛行的鳥，自由自在，天空一望無際，還可以看到地面上美麗的風(fēng)景。

3、思考與自由發(fā)言：

我認(rèn)為天空有些什么?什么是“美”?什么是“妙”?

設(shè)置懸念，吸引學(xué)習(xí)興趣。

重點(diǎn)引導(dǎo)對形與色的注意。

教師不作結(jié)論。轉(zhuǎn)入下一個環(huán)

4、課堂發(fā)展

1)、觀察比較不同地域天的鳥望圖

設(shè)問：你能尋找哪幾種不同的色彩

2)、設(shè)問：除了美麗的天空，還能看到什么?

3)、導(dǎo)賞大師與兒童作品。

設(shè)問：上述圖片中那些地方使你產(chǎn)生“可愛、生動、神奇、驚喜、美麗、奇怪”的感覺?

藝術(shù)家創(chuàng)造了那些會飛的形象呢?

5)、思考想像：用詞組描述科技手段帶來哪些沖擊力強(qiáng)的視覺感受。

(太空、航空業(yè)的發(fā)展)

6)、動手表達(dá)：怎樣學(xué)習(xí)畫家表現(xiàn)會飛的形象呢?

鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，提出見解，教師不作任何裁判。

引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感興趣的細(xì)節(jié)，說出并畫出自己飛行的夢想。

8)各組組長組織反思評價：可以自由選擇其中集體進(jìn)行評價。

自評，他評鼓勵、自信

教學(xué)后記：學(xué)生的想象力比較豐富，但表現(xiàn)起來就不是那么理想了。

第二課時

一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。

二、小組活動，互相說說自己飛行的夢想

三、學(xué)生活動，把畫添畫完整，實(shí)現(xiàn)自己的飛行的夢。

四、小觀摩活動，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己的夢想，體會樂趣。

五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺說說你是怎樣畫出自己的飛行夢想的。

鼓勵學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。

教學(xué)后記：學(xué)生畫完之后，不愿開口來表達(dá)，不夠大膽。

一年級美術(shù)繪畫說課稿范文二：海底世界多奇妙

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)的海洋知識。

2.會用畫出的各種海洋生物等裝飾環(huán)境。

3.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

了解、認(rèn)識海洋，想象表現(xiàn)它們。對海洋的認(rèn)識、理解。

教學(xué)過程：

一、引入新課：

1、播放一段有關(guān)海底的小_和圖片

問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎?

(海洋……)

你們還知道海洋中有什么嗎?

(珊瑚、水草……)

2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。

3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。

4、板書課題，引入新課。

二、講授新課：

1、認(rèn)識、了解海洋生物。

A、小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎?

(課件出示海洋生物圖片)

(課件顯現(xiàn)宇宙中星球運(yùn)行圖)

B、根據(jù)課件圖讓學(xué)生認(rèn)識海洋中奇妙的生物。

2、啟發(fā)聯(lián)想：

A小朋友，你們知道地球上有什么嗎?

(山、海、河流、陸地……)

出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢?為什么?

B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，奇妙的生物會是什么樣的呢?

(指導(dǎo)學(xué)生討論、談自己的看法。)

3、如何表現(xiàn)：

A出示一畫面，假如這是我們的海洋。

B畫上我們心中想象的海洋生物。

C課件出示范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。

4、海洋的點(diǎn)綴：

A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。

B、課件欣賞作品

美國藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。

三、學(xué)生活動，畫出自己想象中海洋生物的摸樣。

教學(xué)后記：學(xué)生對海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動腦筋想象，因此草稿畫得還不錯。

第二課時

一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。

二、小組活動，互相說說自己想象中的海洋

三、學(xué)生活動，把畫畫完整

四、小觀摩活動，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。

五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的

各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

共同評選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。

鼓勵學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。

教學(xué)后記：學(xué)生畫出來的作品很富想象力，效果不錯。

一年級美術(shù)繪畫說課稿范文三：昆蟲王國

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識。

2.激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動物的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能根據(jù)昆蟲不同的特點(diǎn)畫出不同昆蟲的作品。

學(xué)生評價時描述的多角度。

教學(xué)過程：

一、到入新課

1.教師手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飛”一圈。

在大自然里，只要你留意觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng)，有的在草叢中悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽光……下面老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。

2.教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)昆蟲的_。教師扳書課題。

二、講授新課

你們看了這些美麗的昆蟲，你最喜歡那一種昆蟲?為什么喜歡呢?

1.學(xué)生分別描述一下自己喜歡的昆蟲，并說一說喜歡的原因。

2.教師歸納板書：形狀、顏色、習(xí)性。讓學(xué)生明白了解的要點(diǎn)。

老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來到你們中間了。請你們互相說一說這種昆蟲，討論完后每組選一名同學(xué)來介紹它。

3.教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的圖片，學(xué)生分組討論——如何來介紹這種昆蟲?選一位同學(xué)來介紹。

4.學(xué)生介紹完那一種昆蟲，教師就在實(shí)物投影儀上就出現(xiàn)這一種昆蟲形象(繪畫作品)。請學(xué)生看是怎樣表現(xiàn)昆蟲的特征的。

5.出示作品，看看畫家們是怎樣表現(xiàn)的。

三、表現(xiàn)：

1.教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節(jié)。

2.學(xué)生分小組進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

教學(xué)后記：學(xué)生能畫出自己熟悉的一些昆蟲的形狀和顏色。

第二課時

一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。

二、小組活動，互相說說自己所畫昆蟲的特征

三、學(xué)生活動，把畫畫完整

四、小觀摩活動，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。

五、評價：

同學(xué)們做出了這么多漂亮的小昆蟲，你們看，它們正在開聯(lián)歡會呢。去欣賞一下，他們是誰?美在哪里?

1.將學(xué)生的作品剪出，貼在展臺上，學(xué)生分組欣賞參觀。

2.教師隨意拿一只“昆蟲”放在投影儀上，同學(xué)們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學(xué)會了什么?

這節(jié)課你們收獲很大，你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好朋友，還是放在家作小擺設(shè)，或就扔掉呢?

3.引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好。

教學(xué)后記：學(xué)生畫得不錯，就是不會用嘴把自己的想法說出來。