如何培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

對(duì)掌握一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是四個(gè)必要的環(huán)節(jié)，語(yǔ)言表達(dá)能力就是其中的說(shuō)。按照學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，要說(shuō)的好，首先要多聽(tīng)，其次是多說(shuō)多練。對(duì)家長(zhǎng)而言，重點(diǎn)做兩件事：1、多與孩子交流。日常生活中，多與孩子對(duì)話，向孩子描述你外出的所見(jiàn)所聞，問(wèn)孩子一天的經(jīng)歷，他的感受等等。家長(zhǎng)不與孩子多交流，總是讓孩子獨(dú)處，或者一個(gè)人看電視、玩電腦，要想孩子擅長(zhǎng)表達(dá)基本是不現(xiàn)實(shí)的。2、多給孩子講故事。這個(gè)主要針對(duì)幼兒階段的孩子。根據(jù)孩子的接受情況，先用口語(yǔ)化的方式講，若孩子比較適應(yīng)，漸漸過(guò)度到口語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)混用，再過(guò)度到讀故事或者叫念故事，以書(shū)面語(yǔ)為主的表達(dá)方式。只要孩子喜歡，哪怕他要你反復(fù)讀一個(gè)故事，你就反復(fù)讀，記住千萬(wàn)別破壞小朋友的學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)得多了，書(shū)面語(yǔ)會(huì)不知不覺(jué)地印在他的腦海中，也許不知在哪個(gè)巧合的場(chǎng)景下，觸動(dòng)他的記憶，他就自然輸出了（聽(tīng)是輸入，說(shuō)或者叫表達(dá)是輸出）。還有一點(diǎn)要注意，孩子說(shuō)的不對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要立刻指出，你這樣不對(duì)，你錯(cuò)了，膽小的孩子會(huì)被嚇著或者被打擊他的表達(dá)積極性，容易造成以后不愿開(kāi)口的情況。正確的做法是，溫和地對(duì)孩子把正確的講法說(shuō)一遍，然后問(wèn)他說(shuō)，寶寶，你說(shuō)的是這個(gè)意思嗎？譬如，小朋友說(shuō)大功完成，媽媽說(shuō)，哦，寶寶，你說(shuō)的是大功告成嗎？
總之，要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，需要家長(zhǎng)和孩子雙方一起努力，而家長(zhǎng)要做的就是為孩子創(chuàng)造盡可能多的表達(dá)機(jī)會(huì)，保護(hù)好孩子的表達(dá)欲望，引導(dǎo)孩子的表達(dá)興趣。