為什么要讓孩子多讀課外書？

1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識，孩子如果只是掌握課本上的那點知識，那么知識結(jié)構(gòu)難免單一。閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。

2、讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。比如讀魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動；讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨打動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的肢扮精神會對人格起到升華的作用，并可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。

一、提高學(xué)生閱讀的興趣　
新課程的基本概念明確指出“嘗試建立一個開放和動態(tài)的語言課程應(yīng)該拓寬語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域，專注于跨學(xué)科學(xué)習(xí)，并使學(xué)生能夠跨越，滲透和整合不同的內(nèi)容和方法。拓寬視野，提高學(xué)習(xí)效率。“大閱讀策略?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：”所有智力工作都取決于興趣?！芭d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的歷宏灶最直接動機。只要他們是有興趣的話，他們會小心翼翼地做到這一點。學(xué)生的閱讀興趣存在顯著的年齡差異。不同年齡的學(xué)生的閱讀興趣與閱讀的性質(zhì)密切相關(guān)。

一般來說，低年級學(xué)生對童話更感興趣。童話故事中的高年級學(xué)生的興趣隨著年齡的增長而降低，他們對戰(zhàn)爭主題、英雄模型、驚心動魄的故事產(chǎn)生了興趣。隨著年齡的增長興趣增加。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生喜歡閱讀有關(guān)文學(xué)和自然知識內(nèi)容的文章，而學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生則會留下關(guān)于童話故事和偵探內(nèi)容的低級文章。因此，教師應(yīng)有目的地組織課外閱讀和計劃，絕帆及時檢查閱讀效果，以保持學(xué)生閱讀興趣的穩(wěn)定性和持久性。每天堅持閱讀，不停一天，固定時間，雷打不動；并且每天必須有一定的閱讀目標，并且可以根據(jù)不同的等級適當?shù)匾?。您可以使用知識卡、來編寫學(xué)習(xí)筆記。教師應(yīng)經(jīng)常檢查，進行閱讀交流活動，及時鼓勵，不要批評，并鼓勵、鼓勵、再鼓勵。通過這種方式，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極拓展閱讀面，開闊視野，豐富知識，提高語言表達能力。因為學(xué)生認為閱讀是有效的，他們意識到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的作用是他們自己的需要而不是教師的責(zé)任，這逐漸增強了好奇心并培養(yǎng)了閱讀技巧。