對喜歡惡作劇的孩子，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)教育？

為什么孩子會喜歡惡作?。?/p>

首先，經(jīng)常被他人否定。被他人否定越多，孩子就越愛惡作劇.

因?yàn)楹⒆邮怯凶宰鹦牡娜?，他們?jīng)常被其他人否定，內(nèi)心就會對肯定非常向往，但是孩子與大人的想法不同，就會使用錯誤的方法尋求肯定。

在孩子世界中，能夠引起其他人劇烈反應(yīng)的方式，就是證明他們并不像其他人口中講述的那樣糟糕。但實(shí)際上，惡作劇是一種消極行為，只會讓孩子錯上加錯。

其次，表現(xiàn)欲特別強(qiáng)烈。

大多數(shù)孩子性格是外向，喜歡通過惡作劇的方式制造出樂趣。但因?yàn)樗枷氩皇翘貏e成熟，對于惡作劇掌握的尺度拿捏不對，就會引起相反的效果。不僅惹惱別人，還造成很大的麻煩。

最后，惡作劇是想象力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

孩子喜歡惡作劇，并不能單純的說這個孩子沒有教養(yǎng)。因?yàn)檎{(diào)皮是孩子的天性，孩子喜歡尋找刺激好玩的事情。從另外一個方面來看，惡作劇是需要孩子開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，如若腦子較為呆板的孩子往往就做不出惡作劇的行為。

喜歡惡作劇的孩子不一定是''熊孩子''，但是把握不好尺寸，會讓孩子的惡作劇變得令人生厭，有時甚至是惱人。所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子惡作劇時，先不要急著打罵孩子，而是進(jìn)行深層次的思考孩子為什么喜歡惡作劇，最后再幫助孩子解決問題。

家長應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子？

第一，別一不留神就充當(dāng)孩子的觀眾。

孩子對于公眾場合當(dāng)中，什么該做什么不該做已經(jīng)有了初步認(rèn)識，但是只要有可以成為焦點(diǎn)的可能性，孩子都會充分利用這個機(jī)會。

因?yàn)樾』锇閭兊男β?，大人們嘰嘰喳喳的議論聲，都會讓他們得意非凡。如果此時家長順勢大聲訓(xùn)斥一頓，孩子反而覺得得到更大的滿足。

因此，家長在面對這種情況時，一定要保持冷靜，并且用溫和語氣與孩子講清楚危險所在，讓孩子認(rèn)識到剛才惡作劇的行為并不好笑，而且?guī)в形ｋU性，無論是對自身還是其他人。這樣的做法會讓孩子知道惡作劇的后果，從而讓孩子樹立良好的品德意識。

第二，多抽出時間陪伴孩子。

喜歡惡作劇孩子可能都會有一個通病，是希望得到別人關(guān)注。其實(shí)這一點(diǎn)家長是需要去反思。無論工作有多忙，都要留出一段時間來給孩子，這個時間不用太長，半個小時到一個小時即可，但是要堅持下去。

在這一個時間段，家長可以找一些有意思的活動讓孩子跟著一起做，例如散步、游戲、打球等。這樣的做法會讓孩子感知到家長一直都在無時無刻關(guān)心他們，那孩子就不需要在尋找另外的方式去引起別人注意。

第三，給孩子找感興趣的事情。惡作劇行為出現(xiàn)往往是因?yàn)楹⒆犹^于空閑，多余的腦洞沒有辦法去展現(xiàn)。所以家長在知道孩子喜歡惡作劇的情況下，平時要多關(guān)心孩子除去學(xué)習(xí)以外的課余時間，可以給他制定一些計劃，在完成計劃以后可以做哪一些活動。

如果表現(xiàn)優(yōu)異，可以兌換小獎勵，帶孩子去游樂場玩一趟，或者買他喜歡的玩具等，讓孩子有事情可做，來打發(fā)時光。長久下來，會讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，不再將精力都放在惡作劇上。

總結(jié)

惡作劇這個詞語并不見得是負(fù)面的，當(dāng)面對孩子惡作劇時，家長一定要擺正自己的心態(tài)。如若孩子是故意為之，就應(yīng)該給予批評教育，如若是單純同齡人之間打鬧，就不要給孩子上綱上線。

孩子無論是小或者大，都有強(qiáng)烈自尊心，讓孩子顏面掃地，會使孩子有抵觸情緒，在之后可能會衍生為撒謊行為。所以智慧的父母總是有著博大胸懷，在教育孩子過程中，使用正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)才能夠解決問題。