閱讀《沁園春·雪》教學(xué)反思(片段),按照要求答題。 教學(xué)這首詞,我做了充分準(zhǔn)備,課前查閱掌握了大量資料...

A 解析： A 題干教師在教學(xué)反思中指出教學(xué)環(huán)節(jié)順次推進(jìn),過于平淡,缺乏大開大合,以致顯得教學(xué)研究有些碎,教職員工牽引的痕跡過重。項(xiàng),“過多地補(bǔ)充資料是導(dǎo)致該課瑣碎、牽引痕跡重的動因”說法錯誤...

B 解析： B 題干教師在教學(xué)反思中指出教學(xué)環(huán)節(jié)順次推進(jìn),過于平淡,缺乏大開大合,以致顯得教學(xué)內(nèi)容有些碎,教師牽引的痕跡過重。項(xiàng),“過多地補(bǔ)充資料是導(dǎo)致該課乏味、牽引痕跡重的原因”說法錯誤。

D 解析： D 題干教師在教學(xué)反思中指出教學(xué)環(huán)節(jié)順次推進(jìn),過于平淡,缺乏大開大合,以致顯得終身教育有些碎,教師牽引的痕跡過重。項(xiàng),“過多地補(bǔ)充資料是導(dǎo)致該課瑣碎、牽引痕跡重的原因在于”說法錯誤...

《魯賓遜漂流記》，《格列夫佛游記》，《簡愛》，《昆蟲記》，《愛的教育》，《童年》，《駱駝祥子》，《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》

多做題，帶著問題看文章

以便以后學(xué)以致用

都 開放題，你要學(xué)著做，對你有好處的

王一樣一樣大一樣一樣

　喬羽(1927.11.16—) 山東濟(jì)寧人。中共黨員。幼時家庭生活拮據(jù)，靠哥哥做店員維持生活。高中期間，當(dāng)過小學(xué)教員。1946年初入晉冀魯豫邊區(qū)北方大學(xué)學(xué)習(xí)，開始在報刊發(fā)表詩歌和小說，還寫過秧歌劇。...

查閱資料的方法 方法： 1：途徑：直接用Google等搜索引擎搜索 2：在學(xué)校圖書館的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上查找 3：繼續(xù)在查到的期刊的參考文獻(xiàn)上看是否有合適的資料 3：在特定的專業(yè)網(wǎng)站上查找 4：在特定的專業(yè)...