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學(xué)習(xí)完課文《皇帝的新裝》，李老師組織了一次班級(jí)童話故事會(huì)。他首先將全班分為五組，每小組選出一名擅長(zhǎng)講故事的同學(xué)...

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學(xué)習(xí)完課文《皇帝的新裝》，李老師組織了一次班級(jí)童話故事會(huì)。他首先將全班分為五組，每小組選出一名擅長(zhǎng)講故事的同學(xué)...

2024-01-19 00:29

1個(gè)回答
2024-01-19 05:26

A

解析：

本題考查閱讀教學(xué)實(shí)施。A選項(xiàng)，班級(jí)故事會(huì)新穎有趣，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生在講故事的過(guò)程中更加了解童話，也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，綜上，A選項(xiàng)正確。B、C、D選項(xiàng)，均未涉及，故排除。故正確答案為A選項(xiàng)。

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五一班的學(xué)生不超過(guò)50人小組合作學(xué)習(xí)時(shí)可分為每組3人每組4人每組6人每組8人每種分發(fā)都剛好分完這班有多少
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A 解析： 本題考查班級(jí)的結(jié)構(gòu)類型。根據(jù)帕森斯的社會(huì)組織理論，班級(jí)組織結(jié)構(gòu)可分為正式組織和非正式組織，非正式組織源于班級(jí)組織的個(gè)人屬性層面的人際關(guān)系，是學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中基于成員間的需求、...
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