小兒厭食癥怎么辦?媽媽們求解厭食方法?

湖南春雷特訓(xùn)學(xué)校教育專(zhuān)家收集案例，進(jìn)行深入研究分析，教家長(zhǎng)如何以正確的教育方法教導(dǎo)孩子。



何志剛滿2歲時(shí)爸媽就開(kāi)始教他學(xué)寫(xiě)字，3歲開(kāi)始學(xué)計(jì)算，4歲前就參加了許多比賽，捧回不少獎(jiǎng)杯。何志的爸媽覺(jué)得兒子是個(gè)天才，不僅安排了家教老師開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行鋼琴、繪畫(huà)的同步訓(xùn)練，同時(shí)還讓孩子學(xué)英語(yǔ)。何志常常從一個(gè)班下課，又急急忙忙向另一個(gè)班奔去。上了小學(xué)后，媽媽嫌何志加減計(jì)算速度太慢，又給他報(bào)了數(shù)學(xué)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“速成”后，何志雖然比以前運(yùn)算得更快，但媽媽發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤也比以前多了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，何志漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了以往的那種興趣，不僅上課時(shí)經(jīng)常“中”“英”文混淆，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，連老師都幾乎對(duì)他失去了信心……



湖南春雷特訓(xùn)學(xué)校教育專(zhuān)家分析點(diǎn)評(píng)，孩子在飲食上的厭食，家長(zhǎng)都很注意調(diào)整，孩子的“智力厭食”卻為許多家長(zhǎng)所忽略。近幾年來(lái)，許多年輕的家長(zhǎng)把全面教育和特長(zhǎng)學(xué)習(xí)當(dāng)作提高孩子素質(zhì)的重要內(nèi)容，為此投入了大量精力和財(cái)力。他們讓孩子在周末和寒暑假補(bǔ)課、學(xué)彈琴、學(xué)繪畫(huà)……可令人困惑的是，這樣做的結(jié)果卻往往事與愿違，孩子的學(xué)習(xí)興趣不升反降。出現(xiàn)這種情況的根本原因在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，給予過(guò)多的智力刺激，使孩子的求知欲望和興趣減弱，患上了 “智力厭食癥”。



和成年人一樣，孩子的需要是興趣、動(dòng)機(jī)形成的前提。因此，在孩子產(chǎn)生需要時(shí)，就要避免過(guò)多地給予不適宜的刺激，如在選擇圖書(shū)、玩具時(shí)，應(yīng)從孩子的需要出發(fā)，不在于多、雜，讓孩子形成比較穩(wěn)定的興趣。



家長(zhǎng)望子成龍的心情可以理解，但在與孩子相處時(shí)，不應(yīng)把孩子的時(shí)間都安排在“智力開(kāi)發(fā)”上，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常制造一種輕松相處的環(huán)境，改變生硬的教育方法，寓教于樂(lè)才能引發(fā)孩子的求知欲。比如在給孩子講故事時(shí)，在最關(guān)鍵的地方注意稍做停頓，啟發(fā)孩子自己去“續(xù)尾巴”，這一方面有利于培養(yǎng)他的想像力、判斷力以及推理能力，另一方面也能使孩子產(chǎn)生迫切希望了解故事發(fā)展的心理需要。



“我不要吃青菜，太難吃了!”“怎么又吃胡蘿卜，這是我最不喜歡吃的，我不吃了!”當(dāng)今很多父母對(duì)這樣的情景都非常熟悉。的確，在如今的兒童當(dāng)中，偏食、挑食是一種普遍存在的現(xiàn)象。



不久前，中國(guó)青少年研究中心在全國(guó)六大城市2500名中小學(xué)生中進(jìn)行的調(diào)查顯示，有45.7%的中小學(xué)生曾經(jīng)因?yàn)榧依镒龅牟瞬缓贸裕蜕俪曰虿怀?。參與此次調(diào)查的中國(guó)青少年研究中心研究人員趙霞認(rèn)為，兒童偏食、挑食的根源在家庭，主要有四方面原因。



第一、受父母飲食偏好的影響。如果父母自己挑剔食物，或在孩子面前說(shuō)這種食物不好吃，那種食物味道不好，孩子就會(huì)受到直接影響。另外，如果父母不喜歡吃某種食物，家里往往就很少買(mǎi)這種食物，這也會(huì)使孩子很少吃到這種食物，從而間接造成孩子的偏食。



第二、日常飲食比較單調(diào)。如果父母不注意烹調(diào)方法，不注意顏色搭配和形狀的多樣化，或飲食比較單調(diào)，也很容易使孩子形成偏食和挑食的習(xí)慣。比如，有的父母天天給孩子吃“蒸蛋”，很少換花色品種，孩子自然不愛(ài)吃。



第三、父母過(guò)于遷就和縱容孩子。有些父母生怕孩子營(yíng)養(yǎng)不夠，對(duì)孩子的飲食要求，總是有求必應(yīng)，從而使孩子的口味越來(lái)越高，專(zhuān)挑自己喜歡吃的東西吃。



第四、不愉快的進(jìn)食經(jīng)歷。如果以前吃某種食物后肚子痛或生病，或者在愉快的環(huán)境下被迫吃了某種食物，都會(huì)令孩子對(duì)這種食物產(chǎn)生抗拒的心理。



保健專(zhuān)家指出，偏食、挑食本身既是不良的飲食行為，又是形成另外一些不良飲食行為的直接因素，尤其是對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育正處在旺盛時(shí)期的兒童，偏食、挑食所造成的危害是非常嚴(yán)重的。孩子一旦偏食，父母應(yīng)該給予足夠的重視，及時(shí)糾正，如果一味順從，將會(huì)影響孩子的健康發(fā)育。