小學(xué)生科學(xué)公共衛(wèi)生的建議？

一、學(xué)校公共衛(wèi)生防疫現(xiàn)狀

東平縣接山鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校10處，其中，初中1處，小學(xué)8處，幼兒園1處，分別是接山鎮(zhèn)中學(xué)，接山鎮(zhèn)中心小學(xué)，接山鎮(zhèn)鄣城小學(xué)，接山鎮(zhèn)常莊小學(xué)、接山鎮(zhèn)徐坦小學(xué)、接山鎮(zhèn)遂城小學(xué)、接山鎮(zhèn)夏謝小學(xué)，接山鎮(zhèn)中套小學(xué)，接山鎮(zhèn)張河橋小學(xué)，接山鎮(zhèn)中心幼兒園。

1.建筑與公共衛(wèi)生設(shè)施狀況

接山鎮(zhèn)10處學(xué)校（園）中，接山鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、鄣城小學(xué)、常莊小學(xué)、張河橋小學(xué)、中心幼兒園6處學(xué)校（園）教室為教學(xué)樓，其他學(xué)校為平房，教室均符合標(biāo)準(zhǔn)，通風(fēng)狀況良好；6處學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)均無(wú)廁所和洗手間，10處學(xué)校廁所均為水沖式廁所，并配有洗手間或洗手池。

接山鎮(zhèn)中學(xué)、張河橋小學(xué)為寄宿制學(xué)校，各有學(xué)生公寓樓一幢，符合標(biāo)準(zhǔn)，通風(fēng)狀況良好，但樓內(nèi)亦無(wú)廁所和洗手間。

2.飲用水衛(wèi)生狀況

10處學(xué)校（園）中，中學(xué)、中心幼兒園和張河橋小學(xué)3處校（園）為自打井自供水，經(jīng)過(guò)了相關(guān)部門檢驗(yàn)，其他學(xué)校均用駐地所在村供水。

3.食堂衛(wèi)生狀況

接山鎮(zhèn)中學(xué)、張河橋小學(xué)各有學(xué)生食堂一個(gè)，衛(wèi)生狀況良好，其他學(xué)校均無(wú)食堂。

4.健康教育的開(kāi)展

所有學(xué)校均通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、專題講座等形式經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。

5.衛(wèi)生管理工作狀況

10處學(xué)校均無(wú)專職衛(wèi)生防疫人員。

6.公共衛(wèi)生防疫

近年來(lái)，各學(xué)校對(duì)衛(wèi)生防疫工作非常重視，雖無(wú)專職衛(wèi)生防疫人員，但都建有衛(wèi)生防疫工作組織，配有兼職教師，定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共衛(wèi)生防疫主題教育，因此，多年來(lái)，沒(méi)有疫情狀況發(fā)生。

二、學(xué)校公共衛(wèi)生防疫工作建議

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，防止惡性疫情發(fā)生，特提出以下建議。

第一，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

多年來(lái)，由于受到應(yīng)試教育制度的影響，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上有重教育教學(xué)輕衛(wèi)生防疫思想，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上對(duì)學(xué)生身體健康方面關(guān)注不夠，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校公共衛(wèi)生防疫工作對(duì)學(xué)校的重要性，對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視。

學(xué)校一些與公共衛(wèi)生相關(guān)的制度不夠健全，機(jī)制不夠完善，相關(guān)人員在學(xué)校公共衛(wèi)生防疫工作中力度較小，對(duì)可能發(fā)生的公共衛(wèi)生防疫事件應(yīng)對(duì)措施不夠具體，一旦出現(xiàn)疫情，無(wú)法及時(shí)有效應(yīng)對(duì)。因此，建議各級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)公共衛(wèi)生防疫工作的重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)教育部頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并針對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃以及檢查方案，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)工作引起足夠的重視，制定完善相關(guān)工作制度，建立科學(xué)有效的工作機(jī)制，強(qiáng)化衛(wèi)生防疫管理，增強(qiáng)對(duì)公共衛(wèi)生疫情特別是重大疫情的有效防范和應(yīng)對(duì)，全面提升農(nóng)村學(xué)校公共衛(wèi)生管理水平的提升。

第二，進(jìn)一步對(duì)農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行改造完善

近年來(lái)，農(nóng)村學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施配備雖然有較大改進(jìn)，但缺口仍然較大。如教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓無(wú)水、無(wú)洗手間、無(wú)廁所，這直接導(dǎo)致這些樓的衛(wèi)生狀況較差，特別是學(xué)生公寓樓，沒(méi)有廁所和洗手間，衛(wèi)生較難維持，狀況更差。

建議進(jìn)一步加大投入，對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)樓特別是學(xué)生公寓樓進(jìn)行改造，安裝通風(fēng)設(shè)備，接入自來(lái)水，增設(shè)水沖式廁所和洗手間，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加衛(wèi)生良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

第三，加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品安全管理

當(dāng)下，由于人們思想認(rèn)識(shí)方面站位不高，設(shè)施裝備條件有限，在農(nóng)村學(xué)校中，食品衛(wèi)生安全問(wèn)題存在不少問(wèn)題：一是食堂的規(guī)劃布局存在不合理，食堂沒(méi)有進(jìn)行功能分區(qū)；二是食堂衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施不完善，沒(méi)有防蚊蠅以及防塵等設(shè)施配備不齊不足；三是針對(duì)公用的食品容器以及餐具的消毒設(shè)備較少或者沒(méi)有，消毒不夠及時(shí)；四是食堂工作人員任用隨意性、流動(dòng)性較強(qiáng)，健康狀況不夠明確，有的工作人員沒(méi)有健康查體和證明就上崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這使得農(nóng)村學(xué)校食堂、食品安全存有較大隱患，增加了學(xué)生生公共衛(wèi)生疫情事件發(fā)生的幾率。