小學(xué)低段的學(xué)生“告狀”現(xiàn)象比較突出，這是因?yàn)樗麄兊钠返掳l(fā)展處于（??）。

B

解析：

本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段：前道德階段、權(quán)威階段、可逆性階段和公正階段。其中，權(quán)威階段（5—8歲），又稱他律道德階段、道德實(shí)在論階段。該時(shí)期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準(zhǔn)則看作固定的、不可變更的。兒童對(duì)道德行為的判斷多半是根據(jù)別人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)。題干中，小學(xué)低段的學(xué)生“告狀”現(xiàn)象比較突出，說(shuō)明兒童把人們規(guī)定的準(zhǔn)則看作固定的、不可變更的，有其他同學(xué)沒(méi)有遵守這些規(guī)則他們就會(huì)向老師告狀，由此判斷他們的品德發(fā)展處于道德實(shí)在論階段。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：前道德階段（2—5歲）：也叫作自我中心階段。這時(shí)期兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)，而把外在環(huán)境看作他自身的延伸。規(guī)則對(duì)他來(lái)說(shuō)不具有約束力。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：可逆性階段（9—11歲）：又稱自律道德階段、道德相對(duì)論階段。該時(shí)期的兒童既不單純服從權(quán)威，也不機(jī)械地遵守規(guī)則，要求平等。進(jìn)入自律階段的兒童，主要依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：科爾伯格把道德認(rèn)識(shí)劃分為六階段：前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。后習(xí)俗水平包括社會(huì)契約定向階段和普遍原則的道德定向階段。與題干不符，排除。

故正確答案為B。