幼兒園算術(shù)題

幼兒園的寶寶屬于初學(xué)階段，他們要學(xué)算數(shù)的話可以用他們用食物來(lái)教她們。首先認(rèn)識(shí)數(shù)字?？梢杂眯┬兔α?，省了小麗來(lái)了。來(lái)數(shù)數(shù)加深，他們對(duì)數(shù)字的理解。幾個(gè)加上幾個(gè)用15拿了兩個(gè)蘋(píng)果？別的小朋友再送了，...

79-52 82-41 66-32 77-55 37-21 39+9 60+9 59+9 25+7 20+67 66-33 78-44 85-63 34-21 31-10 65+20 46+5 ...

先要從認(rèn)數(shù)字開(kāi)始，等到寶寶知道幾是幾了，就開(kāi)始讓寶寶最簡(jiǎn)單的加減，要有耐心。

把抽象的思維模式轉(zhuǎn)換為形象的記憶方式，我想孩子會(huì)感興趣，且能夠在大腦中儲(chǔ)存數(shù)字與實(shí)物對(duì)比信息。這種方式，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的對(duì)孩子實(shí)行教育，根本不用一本正經(jīng)的去做。比如，孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子，而且要數(shù)...

用圖形和圖案，或者物質(zhì)模型來(lái)教。 對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，有形的物質(zhì)比無(wú)形的要容易接受。

首先看你是家長(zhǎng)還是老師，老師根據(jù)教學(xué)大綱和教案來(lái)教學(xué) 家長(zhǎng)只能自己教育 關(guān)于算術(shù)只是數(shù)學(xué)的一部分，別小看幼兒數(shù)學(xué)，可是包含，認(rèn)識(shí)數(shù)、數(shù)量關(guān)系、 量的認(rèn)識(shí)(大小、多少、輕重、)、圖形、空間、邏輯推理...

a=5 b=4 c=6 d=7 做法：把1） 2） 3） 4）四個(gè)式子加起來(lái)。 那么就是3a+3b+3c+3d=66也就是說(shuō)三個(gè)蘋(píng)果三個(gè)梨三個(gè)桃三個(gè)桔子是66塊錢(qián)。 那么一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)梨一...

5~6歲的孩子給他買(mǎi)本找不同一類的書(shū)，孩子有興趣也能培養(yǎng)孩子的觀察力，數(shù)學(xué)小學(xué)老師會(huì)教的。

首先看你是家長(zhǎng)還是老師，老師根據(jù)教學(xué)大綱和教案來(lái)教學(xué) 家長(zhǎng)只能自己教育 關(guān)于算術(shù)只是數(shù)學(xué)的一部分，別小看幼兒數(shù)學(xué)，可是包含，認(rèn)識(shí)數(shù)、數(shù)量關(guān)系、 量的認(rèn)識(shí)（大小、多少、輕重、）、圖形、空間、邏輯推理 ...

您好！學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對(duì)電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍...