怎樣幫寶寶練習聽力
怎樣幫寶寶練習聽力
1個回答
一、搖鈴鐺
當寶寶在清醒的時候,家長不妨在寶寶耳后10-15厘米的上方搖動鈴鐺,但注意不能讓他看見鈴鐺,以便觀察寶寶在聽到鈴聲后,是否立即停止活動或眨眼睛,表明其聽力存在。
二、呼喚名字
當寶寶達到5個月以上,家長就可在其背后輕輕呼喚他的名字,或用竹板、鑼鼓等敲出聲音,觀察寶寶是否很快把頭轉(zhuǎn)向聲源,如果寶寶不轉(zhuǎn)頭尋找聲音,沒什么反應的話,不得不懷疑聽力有問題了。
三、多對寶寶進行聽力訓練
平時家長可以多和寶寶輕聲說話,哼唱或者播放一些節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂,并同時在嬰兒床上系上一些不同音質(zhì)或音調(diào)的發(fā)聲玩具,以刺激寶寶的聽力細胞,促進寶寶的聽力發(fā)育。
四、多讓寶寶聽豐富的聲音
平時寶寶在家的時候,家長們應讓寶寶多聽一些豐富的聲音,比如走路的腳步聲、關開門聲、流水聲、說話聲等,而在外面的時候,就比如汽車聲、風聲、雨聲等,寶寶長期聽這些自然環(huán)境的聲音,對促進寶寶的聽力發(fā)育十分有益。
五、讓寶寶邊聽邊看
日常家長可以多給寶寶看一些圖畫書,和年齡小點的寶寶講故事,讓孩子以聽為主、視知覺為輔,讓他提前接觸這類活動,引起他的興趣。
建議家長選擇玩具時不要選音量過大的,避免強烈的聲音刺激震壞寶寶的鼓膜,同時擺放時也要注意距離,避免過長時間的噪聲引起寶寶的聽力疲勞,使寶寶對語音差別的感受性降低。
當寶寶在清醒的時候,家長不妨在寶寶耳后10-15厘米的上方搖動鈴鐺,但注意不能讓他看見鈴鐺,以便觀察寶寶在聽到鈴聲后,是否立即停止活動或眨眼睛,表明其聽力存在。
二、呼喚名字
當寶寶達到5個月以上,家長就可在其背后輕輕呼喚他的名字,或用竹板、鑼鼓等敲出聲音,觀察寶寶是否很快把頭轉(zhuǎn)向聲源,如果寶寶不轉(zhuǎn)頭尋找聲音,沒什么反應的話,不得不懷疑聽力有問題了。
三、多對寶寶進行聽力訓練
平時家長可以多和寶寶輕聲說話,哼唱或者播放一些節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂,并同時在嬰兒床上系上一些不同音質(zhì)或音調(diào)的發(fā)聲玩具,以刺激寶寶的聽力細胞,促進寶寶的聽力發(fā)育。
四、多讓寶寶聽豐富的聲音
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五、讓寶寶邊聽邊看
日常家長可以多給寶寶看一些圖畫書,和年齡小點的寶寶講故事,讓孩子以聽為主、視知覺為輔,讓他提前接觸這類活動,引起他的興趣。
建議家長選擇玩具時不要選音量過大的,避免強烈的聲音刺激震壞寶寶的鼓膜,同時擺放時也要注意距離,避免過長時間的噪聲引起寶寶的聽力疲勞,使寶寶對語音差別的感受性降低。
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