中班小兔搬家教案

1 教案一：兔子搬家

活動目標(biāo)：

1、要求幼兒講述出兔子在雨天怎樣搬家的，教育幼兒遇事要動腦筋、想辦法。

2、教幼兒正確使用動詞：抱、背、頂、抬、鉆、躲；句式：“有的……有的……還有的……。”

活動準(zhǔn)備：

圖片四幅、PPT準(zhǔn)備。

活動過程：

一、集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

今天，老師帶來了圖片，小朋友認(rèn)真看看、講講圖片講了一件什么事情。

二、出示圖一。

1、小兔在干什么？兔子為什么要搬家？

2、看看，小兔子的家怎么樣了？

3、它們是怎樣搬家的？

4、小結(jié)：小兔家的房子壞了，擋不住風(fēng)雨，只好搬家。它們有的抬桌子、有的搬凳子。

三、出示圖二。

1、走到半路上，天氣怎樣？

2、一只兔子想了什么辦法躲雨？它對伙伴們說什么？

3、小結(jié)：走呀走，忽然，下起雨來，它們沒有雨傘。怎么辦呢？一只兔子鉆到桌子底下說：“這兒淋不到雨，快來躲躲雨吧！”

四、出示圖三。

1、小兔子們都怎么樣？

2、雨下個不停，小兔子們心里是怎么想的？

3、小結(jié)：大家鉆到桌子下面，都淋不到雨了。雨下呀下呀，下個不停。怎么搬家呢？

五、出示圖四。

1、小兔子們用什么辦法，可以又淋不到雨，又搬了家？

2、它們的新房子是什么樣的？

小結(jié)：小兔子們想了又想，想出了好辦法。它們把凳子放在放在桌子上，四只小兔在桌子下面各抬一條桌子腿，這樣，它們又淋不到雨，又能搬家了。

不一會兒，新的家到了，這是座很漂亮的房子，紅的門，綠的窗，可好了，大家真高興。

六、完整講述圖片內(nèi)容。

小兔家的房子壞了，擋不住風(fēng)雨，只好搬家。它們有的抬桌子、有的搬凳子。走呀走，忽然，下起雨來，它們沒有雨傘。怎么辦呢？一只兔子鉆到桌子底下說：“這兒淋不到雨，快來躲躲雨吧！”大家鉆到桌子下面，都淋不到雨了。雨下呀下呀，下個不停。怎么搬家呢？小兔子們想了又想，想出了好辦法。它們把凳子放在放在桌子上，四只小兔在桌子下面各抬一條桌子腿，這樣，它們又淋不到雨，又能搬家了。

不一會兒，新的家到了，這是座很漂亮的房子，紅的門，綠的窗，可好了，大家真高興。

七、為圖片取名——兔子搬家。

2 教案二：《小兔搬家》

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂的遇事要動腦筋想辦法。3學(xué)習(xí)詞鉆，躲，抬，擋，搬學(xué)習(xí)句式又—又。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞，鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片四副。

2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張。

活動過程：

一、以猜謎的方式導(dǎo)入

我出一道謎你們來猜是什么動物？長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于小兔子的故事。

出示圖1提問；

1、你在圖片上看到了什么，小兔子為什么要搬家。2、他們什怎樣搬家的？（剛才它用了一個詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請誰來學(xué)一學(xué)著個動作，老師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？這個動作叫什么？

出示圖二提問：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想到了什么辦法躲雨？學(xué)習(xí)詞（躲、鉆）。2、它對伙伴們說了什么？3、雨下個不停怎么搬家呢？引導(dǎo)幼兒討論。

出示圖三提問：

1、小兔子們都怎么做了？2、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你會怎么辦？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎么做得？

三、教師完整講述故事一遍。

四、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。

五、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。

六、小結(jié)搬家一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會遇到意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

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