問(wèn)一問(wèn)長(zhǎng)輩像我們這么大時(shí)怎么過(guò)年，通過(guò)比較，記錄體會(huì)和感悟

其實(shí)，老師已經(jīng)給了你指導(dǎo)，你應(yīng)該真的坐下來(lái)和爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁?，爺爺奶奶聊一聊他們小時(shí)候過(guò)年的故事，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精彩，有一個(gè)時(shí)代的年味，我們哈哈樂(lè)過(guò)的他們也曾樂(lè)過(guò)，他們?cè)?jīng)玩過(guò)的開(kāi)心的，我們卻有很多已經(jīng)很難找到痕跡了。這就是為什么老師會(huì)讓我們?nèi)ケ容^，去在寒假期間布置這樣的作業(yè)，是讓我們真實(shí)的去感悟生活，感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日：

春節(jié)，寄托了幾千年的民風(fēng)民俗：

比如貼春聯(lián)：過(guò)去自己創(chuàng)造春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，那種將希望寄托于春聯(lián)，將祝福寄托于春聯(lián)，將才情濃縮于春聯(lián)的節(jié)味是我們?nèi)缃窳w慕不來(lái)的，那個(gè)時(shí)候大家過(guò)年走親探友，都會(huì)禁不住駐足去賞析春聯(lián)的……

比如掛彩燈：過(guò)去一家子圍在一起拿竹子、鐵絲、各式各樣的彩紙自己設(shè)計(jì)一個(gè)燈籠，有的是可愛(ài)的小動(dòng)物，有的是復(fù)古的宮廷燈，有的是時(shí)代的標(biāo)志物……五花十色，大家在參與的過(guò)程中，體會(huì)著濃濃的年的味道，家的溫馨……

比如包餃子：大家圍坐在一起，分工合作，其樂(lè)融融，有的包成小老鼠，有的包成小白菜，有的包成耳朵狀，有的包成月兒狀……有時(shí)候再在餃子里邊包幾分錢(qián)，過(guò)年的時(shí)候誰(shuí)要是吃出來(lái)錢(qián)了，便寓意著一年的大吉大利……

太多的年味和回味，太多的比較和體悟，一定要參與其中，希望通過(guò)我的解答，可以讓你能參與到真實(shí)的體會(huì)中，祝愿你自己寫(xiě)出一篇獨(dú)特的，真實(shí)的，感人的體會(huì)。

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