集體備課要求

集體備課內(nèi)容及流程

1、統(tǒng)一進(jìn)度：備課組長(zhǎng)結(jié)合周測(cè)、月考、期中、期末考試等時(shí)間節(jié)點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科組的教學(xué)進(jìn)度。進(jìn)度要求細(xì)化到天、周。使每個(gè)老師對(duì)教學(xué)進(jìn)度了如指掌。

2、個(gè)人初備：每個(gè)教師對(duì)確定的集體備課內(nèi)容獨(dú)自備課；這個(gè)階段要做到“五備”，即：①備考點(diǎn)，做到“兩個(gè)明白”，首先是教師明白，但關(guān)鍵是研究如何讓學(xué)生明白考點(diǎn)，不做無(wú)用功；②備教材，緊扣“三點(diǎn)”，扣要點(diǎn)、疑點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)，理解內(nèi)涵，拓展外延；③備練習(xí)，做到“兩適三重”，適度、適量、重講評(píng)、重審題訓(xùn)練、重規(guī)范表達(dá)；④備學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)、能力缺陷；⑤備教法和學(xué)法，形成學(xué)生的“學(xué)案”。

3、交流研討：首先要對(duì)上周教學(xué)進(jìn)行學(xué)情會(huì)商，討論老師在教學(xué)過(guò)程中遇到的教學(xué)問(wèn)題，再就是一些學(xué)生的疑惑點(diǎn)。其次全體老師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，交流研討側(cè)重從兩方面展開(kāi)。一方面談自己對(duì)教材的理解和設(shè)計(jì)思路，其他組員進(jìn)行修改、補(bǔ)充、刪減、矯正某些教學(xué)環(huán)節(jié)，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案；另一方面就教學(xué)的難點(diǎn)或困惑進(jìn)行深入討論，就如何突破教學(xué)的重難點(diǎn)形成有效實(shí)施策略。最后備課組長(zhǎng)作小結(jié)，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。對(duì)議課、說(shuō)課活動(dòng)作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。