怎樣夸獎孩子才合適?

　　很多家長也會發(fā)現(xiàn)，孩子在上幼兒園之前在家做什么事情似乎都興趣高漲，也特別的快樂，可是到了幼兒園，似乎就變得有些蔫蔫得，甚至不原意和小朋友交往，和老師互動，上課或者游戲時候總是不太情愿，原本會做得事情似乎也不會了，總之就是和家里完全不一樣了。這種情況有很多種原因，如果是剛上幼兒園那就有可能是在適應期，但是如果上了很長時間了還是這樣子，我覺得我們有必要找找原因了，大家可能覺得我現(xiàn)在寫的有些文不對題，但是這確實是息息相關的。讓我們一起回憶一下孩子在家的情況吧，每當孩子獨立完成一件事情時候，我們是不是說寶寶你最棒了，每當孩子很乖巧很聽話的時候，我們是不是說寶寶你最乖了是的，我們這是在表揚孩子，希望寶寶加油能做的更好，寶寶就是在我們這樣的夸獎中長大了，然后到了上幼兒園過集體生活的時候了，可愛的寶寶一個人在幼兒園卻發(fā)現(xiàn)，為什么別的小朋友比我做的好，我不是最棒的么？隨之而來的是孩子的自信心受到了沖擊，慢慢的，孩子就變得像本節(jié)我剛敘述的那樣了。錯就錯在了我們的表揚方式了，最好這個詞在英文中是best，在沒有比best更高一級的了，低一級的是什么better，漢語意思是更好，好的，我們比較一下這兩組詞哪個更有余地呢？當然是better和更好了，所以我們在平時夸獎孩子的時候一定要注意給孩子留有余地，不要一味的灌輸他他是最棒的，最厲害的，在生活中要經常對寶寶說你做的真好你做的真棒，我想你以后一定能更棒。或許有人會說了，那孩子豈不是覺得自己永遠都不能做到最好？不要擔心，其實最這個字不是不能說，但是要注意怎么說，也就是說要注意界定一個范圍內。我就舉我家的例子吧，我有時會說寶貝你真帥，寶寶會問那誰最帥？我說我們三個我覺得你最帥（我、我先生和兒子）。瞧，這就是界定范圍的最。