幼兒良好行為習(xí)慣課題有什么新的看法

“幼兒”是指“3-6歲的兒童”，“習(xí)慣”是指一個人不假思索，不知不覺就表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定行為。良好行為習(xí)慣的形成過程就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)是通過對幼兒實施養(yǎng)成教育，全面貫徹新《綱要》、《規(guī)程》，從兒童外部行為習(xí)慣的養(yǎng)成上促進(jìn)幼兒內(nèi)部素質(zhì)的發(fā)展，以保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣、獲取經(jīng)驗、啟迪智慧、形成良好品格，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展。

從心理上講，3-6歲幼兒的活動范圍擴大了，獨立性也增強了，參與社會實踐的過程中，都伴隨著行為，行為對幼兒來說都有無數(shù)個第一次，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)來說，首先要建立怎么樣的條件聯(lián)系，心理學(xué)上把先入為主的第一印象稱之為首印效應(yīng)。凡事必須重視第一次，特別是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。也就是說：這個年齡階段的幼兒已經(jīng)有了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的需要了。