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六.學(xué)生品德不良的矯正（案例）

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六.學(xué)生品德不良的矯正（案例）

2024-02-11 01:23

六.學(xué)生品德不良的矯正（案例）（案例分析/論述/聯(lián)系實(shí)際的）所謂________，是指經(jīng)常違反道德準(zhǔn)則或犯有嚴(yán)重的道德過錯(cuò)而又尚未達(dá)到違法犯罪的地步，通常表現(xiàn)為故意違反紀(jì)律、惡作劇、好打架、無禮貌、愛撒謊、小偷小摸等（多選）。
1個(gè)回答
2024-02-11 04:12

品德不良

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幼兒多動(dòng)癥矯治案例
1個(gè)回答2024-02-23 17:44
多動(dòng)癥的案例還是比較多的，老師也只是推測(cè)，你可以先帶孩子去醫(yī)院檢查一下，在做定奪。多動(dòng)癥的矯治案例挺多的，這種病是可以治好的，你可以在生活中注意一下寶寶，培養(yǎng)他的注意力，精神集中力，在他取得小小的成功...
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矯正學(xué)生不良行為的主要辦法有哪些
1個(gè)回答2023-01-01 23:31
誰能講講育良知都做過哪些案例？
1個(gè)回答2024-01-19 23:37
展開全部 回味餐飲、英脈物流，阿里巴巴，統(tǒng)一，氣色坊，吉時(shí)婚禮秀，等等很多，
喪失道德良知的事例有哪些
1個(gè)回答2024-03-16 20:11
那可就太多了！象那些殺人不眨眼的等等................ 今年暑假的時(shí)候還看報(bào)道了，說是俄羅斯抓住一個(gè)殺人犯，從1994年到2006年之間殺了63人，他很喜歡下棋，就畫了個(gè)國際象棋的...
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獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是矯正高中生發(fā)生過錯(cuò)行為和品德不良的強(qiáng)化手段。（??）
1個(gè)回答2024-01-24 20:12
A 解析： 本題考查強(qiáng)化法。教師要正確地運(yùn)用表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰是矯正青少年過錯(cuò)行為和品德不良的強(qiáng)化手段。 故表述正確。
在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意( )。
1個(gè)回答2024-01-12 06:50
A B C D
在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意( )。
1個(gè)回答2024-01-15 19:42
A B C D
在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意( )。
1個(gè)回答2024-01-14 06:55
A B C D
修身矯思立義的事例？
1個(gè)回答2024-05-13 09:05
如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣?！贝笠馐?只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),端正思想。
小學(xué)德育案例
1個(gè)回答2024-01-23 14:26
小學(xué)班主任德育案例 案例背景 進(jìn)入六年級(jí)了，我班46個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門...
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