中考前一百天應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)

在跟隨老師的計劃同時，多關(guān)注自己的弱勢學(xué)課，并迎頭趕上。

背單詞一方面 主要的問題是你要被過往真題的標(biāo)準作文 一定要背 最好一邊抄寫一邊背 練習(xí)閱讀理解和完形填空大意 也就是能速度 找到問題點 因為時間有時候考試時間是不夠的

化學(xué)的提高很快的，背知識點，不要做題了，直接看答案，然后記住，上課還是要聽的，勤做筆記。 英語的話就比較麻煩了，每天聽聽力，做閱讀題，還有就是背作文的套路。 當(dāng)然其他也要堅持

百詞斬非常的好用，對于復(fù)習(xí)單詞來說效果非常好好，而且對于學(xué)習(xí)單詞來說，可以不停的進行反復(fù)學(xué)習(xí)，錯誤后可以繼續(xù)重復(fù)學(xué)習(xí)。

高三的人就拼了來學(xué)習(xí)，計劃要自己定才能更適應(yīng)自己。

1、能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力...

就看書，做書上的題，你能把書上的題都搞懂了，就行了，原理都是一樣的，只是變化了一點而已，如果還有時間，再拓展難一點的題，就是考那幾樣，查查歷屆考試的重點內(nèi)容是什么，抓住重點，還有老師說的重點也比較...

　　對于列夫*托爾斯泰的《復(fù)活》，在學(xué)生時代有粗略的讀過，卻沒有耐心的去將它看完，至今仍是一個遺憾。工作后，借著學(xué)校所舉行的讀書活動的良好契機，我決定再一次領(lǐng)悟《復(fù)活》。 列夫*托爾斯泰是俄國一位著...

1.勤督促。 2.勤檢查。 3.訂計劃。 4.查落實。

多做閱讀和完型