幼兒園小朋友對(duì)數(shù)數(shù)的理解

在 幼兒園 里孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)有很多方法，常見的有 數(shù)字 棍（或棒），珠算架等教 玩具 。
由于孩子越小對(duì)數(shù)的概念越模糊，所以建議在帶孩子數(shù)數(shù)的時(shí)候，最好與實(shí)物聯(lián)系在一起，這樣孩子就會(huì)逐漸了解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系了。如果只是單純數(shù)數(shù)，孩子需要較長一段時(shí)間的重復(fù)熏陶，才有可能逐漸理解數(shù)的概念。這就是所謂的積累期和爆發(fā)期的認(rèn)知過程。針對(duì)1到2。
建議先從最小的1開始，按照自然數(shù)的順序逐漸增加數(shù)量。而且最好以10個(gè)數(shù)字為一循環(huán)，讓孩子逐漸發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，待數(shù)到40-50之后，孩子就有可能自己會(huì)數(shù)后面的數(shù)了。另外，在日常生活中，也可以隨時(shí)隨地進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，這樣與生活密切結(jié)合在一起的教育，孩子進(jìn)步會(huì)更快，理解也更好。數(shù)學(xué)盡量不要脫離實(shí)際生活而去空談，否則孩子有時(shí)容易“犯糊涂”的。只要方法得當(dāng)，孩子很快就會(huì)數(shù)到100的，而且可以同步認(rèn)識(shí)數(shù)字；還可以與量對(duì)應(yīng)起來同步理解數(shù)的概念