邊走神,邊朗讀文章怎么回事。在上學(xué)早自習(xí)的時候，經(jīng)常在朗讀文章的時候走神，但回過神來還可以繼續(xù)朗讀。

這就是傳說中的熟能生巧吧。。。呵呵呵。。。 否則啥都不知道的情況還會那樣的話估計嘴巴里邊就是在胡扯的咯所。。。

閱讀則是“披文而入情”，感知課文的語言文字，感知課文中的藝術(shù)形象，在審美中受到情感熏陶。感情朗讀是情感熏陶的主要手段。這是一個過程，課文所塑造的藝術(shù)形象，字里行間作者所傾注的情感，與學(xué)生的情感世界...

初中課文里有篇＜荷塘月色＞朱自清的

俺廣播劇知道行行= =

一是有利于開發(fā)右腦.因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于學(xué)生形象思維能力的自我培養(yǎng).　　二是能改變學(xué)生的性格.性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課...

下一個喜馬拉雅FM

愛莫能助?。。?

個人覺得《美麗英文》這本書很好，而且中英互譯，練習(xí)英文很好，而且里面的故事，都是能引起深思的，至于勵志，當(dāng)讓有很多，美麗英文一共有4本，你大可以親自挑選

03年的好像、、、、、你找找

這樣教育孩子挺好。讓孩子從小就有一種不畏懼怕的膽量。孩子在臺上朗誦。還鍛煉了孩子的智商。