兒歌教學(xué)的幾種方法

近幾年來(lái),我在教學(xué)中嘗試著采用做游戲、對(duì)話(huà)、看圖畫(huà)、唱歌等形式教幼兒學(xué)習(xí)兒歌,收到了較好的效果。 一、游戲式:幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是游戲式的。讓幼兒在玩中體會(huì)和理解兒歌的內(nèi)容,會(huì)收到事半功倍的效果。如我和小朋友一起玩汽車(chē),我拿出大大小小的玩具汽車(chē)讓小朋友你開(kāi)過(guò)來(lái),我開(kāi)過(guò)去,一邊開(kāi)一邊就給小朋友朗誦:“小汽車(chē)呀真漂亮,嘟嘟嘟嘟喇叭響。你開(kāi)過(guò)來(lái),我開(kāi)過(guò)去,我們都是小司機(jī)?！毙∨笥岩贿呁?歲邊也自然地跟著念起來(lái),幾遍以后.他們已能大致背誦出這首兒歌來(lái)了。 二、對(duì)話(huà)式:兒歌教學(xué)采用對(duì)話(huà)形式,可以減輕幼兒的思想壓力,并能引導(dǎo)他們?nèi)シe極思維。如學(xué)《我的好媽媽》這首兒歌時(shí),我問(wèn)小朋友:“你們上幼兒園以后,媽媽到哪去了?”小朋友立即回答:“媽媽去上班了。”我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn):‘’媽媽上班辛苦嗎?媽媽回到家里以后,你們應(yīng)該做些什么呢?”小朋友們紛紛回答‘’讓媽媽先坐一會(huì)兒”、“讓媽媽喝喝茶”、“親親媽媽”·~…”對(duì)!”我接著小朋友的話(huà)題,順口就念起了兒歌:“我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽、媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親您吧,我的好媽媽。