怎樣培養(yǎng)孩子的思考力？？

臺灣學者陳龍安認為良好的發(fā)問應(yīng)該掌握十個方面，他總結(jié)的“十字訣”：假、例、比、替、除、可、想、組、六、類。(學習的習慣第22種習慣 思考(3)) “假”：就是發(fā)問時以“假如……”開頭，讓孩子進行思考； “例”：就是讓孩子在回答問題時多舉例子； “比”：就是讓孩子比較兩件事物的異同； “替”：就是讓孩子思考有什么是可以替代的； “除”：就是多問孩子“除了……還有什么”； “可”：就是讓孩子思考可能的情況； “想”：即讓孩子想像各種情況； “組”：教孩子把不同的東西組合，并思考組合在一起會如何； “六”：就是“六何”檢討策略，即為何、何人、何時、何事、何處、如何。 “類”：讓孩子類推各種可能性。 建議：鼓勵孩子發(fā)表自己的意見。 要培養(yǎng)孩子的推理能力，父母在日常生活中可以讓孩子多做一些有意思的推理題目。推理主要有以下幾種模式，父母可以多舉一些類似的例子讓孩子來做。這幾種模式是： 1、一切生物最終都要死亡， 人是生物， 結(jié)論：人都要死亡的。 2、現(xiàn)在不是白天，就是晚上， 太陽還照著美麗的校園， 結(jié)論：現(xiàn)在不是晚上。 3、媽媽的年齡比我大， 姥姥的年齡比媽媽大， 結(jié)論：姥姥的年齡比我大。 4、鉛筆、鋼筆、圓珠筆都可以用來寫字。 結(jié)論：鉛筆可以用來寫字。 5、我有一副太陽眼鏡， 媽媽有一副太陽眼鏡， 爸爸有一副太陽眼鏡， 我家只有爸爸、媽媽和我， 結(jié)論：我們家每人都有一副太陽眼鏡。 建議：與孩子玩一些思維游戲。 一條魚咬住了一個小孩子，孩子的媽媽哭泣著懇求魚放了她的孩子。 魚說：“你猜我會吃了你的寶寶嗎？如果你答對了，我就放了他?！?…… ……