家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的成長(zhǎng)教育

在家庭教育應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
（一）要注意身教重于言教
家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
（二）要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子乎者教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。
（三）營(yíng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)，但不要讓孩子把自己騙了。
（四）多贊美、少批評(píng)
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻歲野薯的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。但贊美要把握住度，不能過(guò)于偏激。
（五）糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī) 。
五、家長(zhǎng)要努力做到以下幾點(diǎn)。
一是遵循“愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，做一個(gè)好公民。
二是講文明禮貌，不酗酒，不說(shuō)臟話粗話，不衣著不整進(jìn)校園。
三是對(duì)孩子，從生活、學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)全面關(guān)心，全面負(fù)責(zé)，家庭和睦，在現(xiàn)有的條件下，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。
四是對(duì)孩子嚴(yán)而友愛(ài)，不粗暴，不打罵；愛(ài)而有度，不溺愛(ài)，不縱容。
五是尊重孩子的人格和自尊心，教育孩子以鼓勵(lì)為主，循循善誘；幫孩子樹(shù)立信心，讓孩子始終相信“我能行”。
六是能正視孩子身上的缺點(diǎn)，一分為二地看孩子，并采取措施，因材施教，長(zhǎng)善救失。
七是一分為二地看自己。家庭作風(fēng)民主，能傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、心聲；能虛心接受孩子對(duì)自己的批評(píng)意見(jiàn)，聞過(guò)則喜，聞過(guò)則改。
八是能正確對(duì)待孩子與同學(xué)之間的矛盾；家長(zhǎng)之間能有話好好說(shuō)；能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間脊禪的事情。
九是生活充實(shí)，精神飽滿，情趣高雅。在孩子面前，不說(shuō)處境如何，始終對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿信心；愛(ài)學(xué)習(xí)，作學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。家教水平不斷提高。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子教育充滿信心，采用適合自己孩子成長(zhǎng)發(fā)展的方法，一定會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?。一、家長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，有效教育孩子。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，只要提供吃穿，其他事情就是學(xué)校的；或者有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)不好，自己沒(méi)有臉面到學(xué)校見(jiàn)老師，只有孩子爭(zhēng)光了自己才有面子到學(xué)校見(jiàn)老師。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，孩子有不好的表現(xiàn)或問(wèn)題，我們理應(yīng)該與學(xué)校加強(qiáng)配合與聯(lián)系，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和問(wèn)題的根源所在，有針對(duì)性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展，使孩子成為具有健全人格和社會(huì)有用的人才。如果有意避免這種情況，就會(huì)害了孩子，給家庭教育造成很大的損失。
二、在孩子教育方面不能采用極端的方法或手段。
有些家長(zhǎng)對(duì)有問(wèn)題的孩子采取的教育措施無(wú)效時(shí)，就放口大罵或暴打，或放任不管，這種方法是不可取的。你的教育方法不起作用時(shí)，那你應(yīng)該靜下心來(lái)，好好想想，你是強(qiáng)迫孩子認(rèn)同你的觀點(diǎn)或做法，或是以自己的利益出發(fā)點(diǎn)來(lái)教育的？對(duì)于這些孩子要真正了解他們的內(nèi)心世界，分析原因的根基所在，以關(guān)心和幫助孩子成長(zhǎng)發(fā)展方面來(lái)著手，采取孩子易改易接受的方法來(lái)教育，必要時(shí)可以讓別人替自己說(shuō)話，做思想工作，扭轉(zhuǎn)不利局面。
還有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)好，獲獎(jiǎng)也多，沒(méi)必要到學(xué)校去，或者認(rèn)為我的孩子聰明，而不是老師教育的效果，這也是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。往往學(xué)習(xí)好的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)好而就把其他方面就忽視了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不強(qiáng)，對(duì)自己力所能及的事情不去做，常依附別人等。這類(lèi)孩子的家長(zhǎng)要與老師多溝通，了解孩子在校的方方面面，讓孩子全面發(fā)展，能獨(dú)立生活，能自主處理日常事務(wù)，讓他更能適應(yīng)以后的社會(huì)生活。
三、給孩子提供交通工具和通訊工具時(shí)，要注意對(duì)孩子是否安全和有利。
有些家長(zhǎng)害怕辛苦了孩子，想方設(shè)法給孩子提供交通工具，比如自行車(chē)、摩托等，但你們考慮過(guò)沒(méi)有，你給孩子提供的交通工具是專(zhuān)門(mén)為方便到?；蚧丶?，還為了顯示自己的闊或威風(fēng)而使用呢？也要考慮你的孩子的騎技如何，能否把車(chē)駕馭得??？在往返學(xué)校的路途中路況是否好，路上的車(chē)輛多否,能否保證安全？有些使用自行車(chē)或摩托車(chē)的學(xué)生,在課余帶幾個(gè)學(xué)生在公路上狂飆,把自己的個(gè)