為什么初中要學習《道德與法治》微課、課件？

這是因為中學生也要學習一些政治法律知識的，推出的微課、課件也是原本《道 德與法 治》這門課程 的配套微課、課件，為了老師更好將這些知識教給學生，學生也更能理解。

1、深刻理解概念，概念是數(shù)學的基石，學習概念不僅要知其然，還要知其所以然。 2、許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數(shù)學的。 3、對于每個定義、定理必須在牢記其內(nèi)容的基礎上知道是...

一、功能：即這門課程的育人功能是什么。 二、規(guī)律：即上好初中《道德與法治》課需要遵循哪些基本的規(guī)律。三、技術：即上好初中《道德與法治》課所需的基本技能素養(yǎng)。四、效果：即如何看待課堂的生成或效果。僅...

多背誦重點。

學生怎樣學道德與法改手穗治核卜課就讓聽老師講課唄，然后遵照規(guī)章制度執(zhí)行 平時不做違法的事 哦，學一些有道德薯襪，有思想的人就咋了？

首先是要采取寓教于樂的方式，將枯燥的道德與法治的理論知識和實際生活中的實際案例，以小故事的形式相結合，講述出來，其次是要抓住道德與法治在實際生活中的應用的核心概要，逐步把小學道德與法治課的理論知識應...

道德與法治課容易枯燥。學生很容易失去興趣，想讓學生愛上道德與法治課，那么老師就要在教學內(nèi)容或者教學方式上適當?shù)倪M行改變，比如可以以幽默的形式進行下去。

課程標準： （一）幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民是課程的核心。 （二）初中學生逐步擴展的生活是課程的基礎。 （三）堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原...

初中道德與法治課程標準是：適應初中學生的成長需要，思想品德課程融合道德、心理健康、法律、國情等相關內(nèi)容。 旨在促進初中學生道德品質、健康心理、法律意識和公民意識的進一步發(fā)展，形成樂觀向上的生活態(tài)度...

例如，緊張或冷的時候身體顫抖，甲狀腺分泌激素的例子，課本里有的啊……