如何應(yīng)對(duì)新生入園幼兒分離焦慮

馬上就要迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，而接踵而至的是家長(zhǎng)們的各種擔(dān)憂和焦躁的心情，以及孩子們的各種哭鬧和不適應(yīng)。那么，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)馬上到來(lái)的開(kāi)學(xué)季，如何應(yīng)對(duì)孩子的各種不適應(yīng)和哭鬧呢？這就需要家長(zhǎng)們要采取“狠心”的手段，來(lái)幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，同時(shí)，也能夠讓自己有所寬慰。

一、給予孩子理解和包容

當(dāng)孩子到了上幼兒園的年齡時(shí)，孩子出現(xiàn)哭鬧，以及各種的不適應(yīng)都是情理之中的事情。當(dāng)孩子抵觸去幼兒園時(shí)，不要對(duì)孩子大吼大叫，威脅或者強(qiáng)迫。還有，很多剛上小學(xué)的或者以上上小學(xué)的孩子入學(xué)困難。

我們都要以一顆理解包容的心來(lái)對(duì)待孩子，因?yàn)椋仔〉暮⒆映錾哪且豢唐鸬皆撋嫌變簣@之間的這段時(shí)間內(nèi)，一直都有爸媽的陪伴和照顧。尤其是對(duì)媽媽有著很深的依戀，很深的依賴感，很害怕與媽媽分離。而那些上小學(xué)的孩子不免也會(huì)出現(xiàn)各種的小情緒，這種情況，都需要爸媽以寬大的胸懷來(lái)理解和包容孩子。

二、送孩子入學(xué)的錯(cuò)誤做法有哪些

有很多的爸媽面對(duì)入學(xué)哭鬧的孩子都會(huì)訓(xùn)斥，責(zé)備。而又的爸媽看到孩子哭時(shí)，自己也會(huì)跟著哭，甚至，不忍心，感覺(jué)孩子很是可伶，就放棄讓孩子上學(xué)。

1、不告而別，哄騙孩子

有很多的家長(zhǎng)面對(duì)不喜歡去幼兒園的孩子，或者哭鬧不止的孩子時(shí)，都會(huì)采取哄騙的手段來(lái)將孩子送到幼兒園。

比如，鄰居四周歲的男孩洋洋，哭鬧大喊著不要去幼兒園。洋洋媽就哄騙洋洋要去超市買巧克力，洋洋瞬間破涕為笑，高興的跟著媽媽就走了。但是，到了幼兒園后，洋洋就開(kāi)始大哭。洋洋媽就趕緊的轉(zhuǎn)身騎著電車就回家了，連招呼都不帶打的，大步流星的迅速撤退。

這種做法，顯然是不正確的，會(huì)降低媽媽在孩子心理的信任度。

2、依依不舍

記得，在一則新聞上看到一個(gè)爸爸去送四歲的女兒去幼兒園，面對(duì)哭成淚人的寶貝女兒，這位爸爸竟然也止不住自己的眼淚開(kāi)始哭泣，甚至，哭紅了雙眼。女兒，面對(duì)哭泣的爸爸，哭聲也提高了一個(gè)度，而且，爸爸一直站在門口哭，直到望著老師抱走的女兒。這種依依不舍，孩子哭，爸爸也哭的做法，很不利于孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

3、嚇唬或者強(qiáng)迫孩子

面對(duì)調(diào)皮搗蛋，哭鬧無(wú)法送到學(xué)校的孩子，有很多的家長(zhǎng)都會(huì)采取嚇?；蛘邚?qiáng)迫的方法來(lái)送孩子去上學(xué)。比如，再不去學(xué)校老師就要找到家里來(lái)了，或者直接將孩子拎起送到學(xué)校。這種做法，只會(huì)加重孩子厭學(xué)的心理，同時(shí)，也會(huì)討厭爸媽。

三、怎樣正確的送孩子到幼兒園

1、鼓勵(lì)孩子

孩子們都是喜歡接受表?yè)P(yáng)的，當(dāng)孩子第一天去幼兒園放學(xué)回來(lái)后，爸媽就要給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。比如，我的寶貝真棒，今天居然會(huì)上學(xué)校了哎，真厲害。明天去學(xué)校后，老師說(shuō)要發(fā)小紅花來(lái)表?yè)P(yáng)昨天去上學(xué)的小朋友呢。

讓孩子從爸媽的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。

2、相信學(xué)校和老師

有很多的家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校得不到很好的照顧，害怕會(huì)有小朋友欺負(fù)孩子，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，或者老師會(huì)打孩子等問(wèn)題。我們既然把孩子送到了學(xué)校，就要相信學(xué)校和老師，這樣才能夠讓孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。

3、堅(jiān)持就是勝利

在孩子入學(xué)的一個(gè)月內(nèi)是讓孩子能夠接受學(xué)校環(huán)境的重要時(shí)期。當(dāng)孩子堅(jiān)持下第一個(gè)月后，就能夠適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。可以，跟老師溝通好，把孩子送遲一些，然后接孩子放學(xué)的后要提前半個(gè)小時(shí)，或者一個(gè)小時(shí)。這樣，孩子不會(huì)覺(jué)得很煎熬，可以縮短孩子在學(xué)校的時(shí)間。

4、多跟孩子溝通交流學(xué)校的事情

多讓孩子講一些自己在學(xué)校的事情，這樣可以讓孩子感受到爸媽對(duì)自己重視。可以問(wèn)孩子今天跟哪個(gè)小朋友玩耍了呢？在學(xué)校吃的什么飯呢？老師今天讓你們做游戲了嗎？這樣也可以讓孩子加深對(duì)學(xué)校以及對(duì)老師和小朋友的了解，并且，可以了解到孩子對(duì)老師和小朋友以及同學(xué)的認(rèn)知和看法。

孩子們上學(xué)哭鬧的情況，屢見(jiàn)不鮮，也是情理之中的事情。但是，面對(duì)孩子的哭鬧情緒，我們不要采取強(qiáng)硬或者哄騙的方式來(lái)讓孩子上學(xué)。而是，要采取正確的方法，比如鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，多跟孩子溝通，讓孩子堅(jiān)持下一個(gè)月就能夠步入正軌了。