結(jié)合觀察法的運(yùn)用，設(shè)計(jì)一個(gè)引導(dǎo)兒童觀察的實(shí)例

1、觀察法。幼兒自己運(yùn)用五官探索發(fā)現(xiàn)冰、水、氣的特點(diǎn)。



2、實(shí)驗(yàn)法。教師設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)“冰--水--氣”及“氣--水--冰”的過程。



3、演示法。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示。



4、講授法。教師講解相關(guān)的知識(shí)與原理等。



5、談話法/問答法。教師進(jìn)行啟發(fā)性提問，以引導(dǎo)幼兒思考、獲取知識(shí)；師生就某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行問答練習(xí)，以鞏固知識(shí)。



6、討論法。幼兒就自己的觀察結(jié)果和思考進(jìn)行討論。



7、游戲法。教師設(shè)計(jì)與水的三態(tài)相關(guān)的游戲，請(qǐng)幼兒參與其中，進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)。