一邊聽(tīng)歌一邊背書(shū)記憶有效嗎？

因人而異吧，個(gè)人感覺(jué)如果要聽(tīng)最好選一些比較有規(guī)律性的，節(jié)奏感的歌，不要選擇那些聽(tīng)著聽(tīng)著你會(huì)情不自禁唱起來(lái)的歌，這樣容易集中精力在背書(shū)上。

1、重復(fù)。 實(shí)在不理解、不喜歡政治也沒(méi)關(guān)系，多重復(fù)，多背許多遍，關(guān)鍵是及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣背住的東西才不會(huì)輕易忘掉。先背目錄，背小標(biāo)題，再背標(biāo)題下的大題內(nèi)容，小知識(shí)點(diǎn)最好上課的時(shí)候就記住。 2、列表法...

1、圖示記憶法。 利用圖形來(lái)增強(qiáng)記憶效果。這樣比單純的文字記憶效果要好很多。簡(jiǎn)單的線條和文字可以使知識(shí)點(diǎn)變得更加直觀明了，也就更容易記憶。 2、列表法。 列表法來(lái)記憶，學(xué)生可以通過(guò)列表的形式把...

運(yùn)動(dòng)可以激活個(gè)人的甲狀腺激素什么的，這些對(duì)記憶都比較好，所以可以適當(dāng)鍛煉的，而且記憶的很深刻的

情境學(xué)習(xí)法 情境學(xué)習(xí)法就是結(jié)合孩子的日常生活場(chǎng)景來(lái)學(xué)單詞。通過(guò)熟悉內(nèi)的生活場(chǎng)景如食物、用品、家容人、朋友、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)等可以讓孩子快速地認(rèn)識(shí)并理解單詞，同時(shí)這也會(huì)提高孩子接觸這些單詞的頻率，孩子對(duì)單詞...

作　者： （韓）文德 著，洪梅 譯 出 版 社： 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 出版時(shí)間： 2009-5-1 版　次： 1 頁(yè)　數(shù)： 390 開(kāi)　本： 16開(kāi) I S B N ： 9787****71485 ...

我曾經(jīng)去孩子的課外班聽(tīng)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì),那里的老師以做游戲的方式,讓我們家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了下增強(qiáng)記憶力的方法。最后北京新東方優(yōu)能一對(duì)一的老師總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.定位尋找家中物品【每天花10分鐘的時(shí)間來(lái)搜尋家中...

背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而“異”，以內(nèi)容確定方法，因條件變化方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到明顯效果。 一、傳統(tǒng)背誦法 傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會(huì)有效果。只是...

單詞你要看好幾次，比如說(shuō)，今天記了幾個(gè)單詞，明天再看一遍，外天繼續(xù)看一遍，繼續(xù)下去，我相信你就不會(huì)忘記了， 其實(shí)四級(jí)關(guān)鍵的是閱讀和聽(tīng)力！你應(yīng)該抓一下這兩個(gè)方面！

語(yǔ)言的表達(dá)是通過(guò)詞匯來(lái)體現(xiàn)的，因此詞匯對(duì)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)要素。英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本，也最重要的部分。沒(méi)有單詞的學(xué)習(xí)，其他知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練就無(wú)從談起。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，單詞教學(xué)是...