孩子多動(dòng)是怎么回事？

1、讓“愛動(dòng)”的孩子多運(yùn)動(dòng)，釋放精力。既然孩子喜歡動(dòng)，那就從“動(dòng)”開始。好動(dòng)的孩子相對其他孩子往往更加精力旺盛，爸爸媽媽不妨多給孩子一些運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如，低齡孩子開始對各種球類表現(xiàn)出明顯的熱情，爸爸媽媽不妨多陪孩子玩玩球，可多去室外踢球，也可在家里拿孩子的洗澡盆當(dāng)“籃筐”，教孩子將球投到“籃筐”里。而大齡孩子就可以進(jìn)行如平衡木、蹦床、打網(wǎng)球等，讓其釋放精力和能量，同時(shí)發(fā)揮其精力充沛的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，不斷增加難度，讓他適應(yīng)規(guī)則、條件。
2、了解“愛動(dòng)”孩子背后的原因，多陪伴。孩子行為背后永遠(yuǎn)會(huì)跟著認(rèn)知、情緒等原因，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子一刻不得閑時(shí)，不妨多觀察一下他行為背后的原因，比如是不是想通過這種方法吸引我們注意，或是哪里不舒服，需要表達(dá)什么。比如，我們正在看雜志、手機(jī)，孩子在玩積木，可玩了一會(huì)，他就會(huì)爬到高處?？扇绻覀兣闼黄鹜娣e木，他一定不會(huì)爬到高處。這就是在提醒我們，我們需要把自己的事情放在孩子休息時(shí)再做，增加陪伴孩子的時(shí)間。我們要陪伴他，一起改變，而不是監(jiān)督或督促。
3、引導(dǎo)“愛動(dòng)”孩子多做喜歡的事，“少動(dòng)”。讓孩子做喜歡的事有助他們安靜下來，平日里爸爸媽媽可多陪孩子做些他喜歡的事。通過其他的方式，讓他們“少動(dòng)”。例如，孩子喜歡“手工”，就可以在“板凳”中創(chuàng)造：坐下來做。如折紙，或者游戲，從這里開始，運(yùn)動(dòng)。主要是讓他動(dòng)手，而不是動(dòng)屁股和腿腳。
4、幫“愛動(dòng)”的孩子走進(jìn)集體，認(rèn)識(shí)規(guī)則。一般情況下，“愛動(dòng)”的孩子，思維都很活躍，智商都很高。所以家長對他們，一定要有耐心，用激勵(lì)、誘導(dǎo)、信任和理解，來慢慢影響他、訓(xùn)練他、培養(yǎng)他，改變他的認(rèn)知，幫他認(rèn)識(shí)規(guī)則，讓他意識(shí)到自己在做什么，并注意場合，學(xué)會(huì)約束自己?？梢詫⒑⒆尤谌爰w來“規(guī)范”孩子的行為，在集體中，他會(huì)感受到更多的尊嚴(yán)和敬重。
5、給“愛動(dòng)”孩子更多的愛，重視他
爸爸媽媽如果發(fā)現(xiàn)孩子只在家里活潑好動(dòng)，在其它場合中沒有出現(xiàn)這樣的行為，就不用擔(dān)心寶寶患有“多動(dòng)癥”，這樣的孩子只是天性活潑而已。事實(shí)上，許多被認(rèn)為患有“多動(dòng)癥”的寶寶，真正確診的少之又少。對于“愛動(dòng)”孩子，切不可輕易給他們戴“多動(dòng)癥”的帽子，而要給予更多關(guān)注，要接納孩子的特性，學(xué)會(huì)肯定孩子。讓他明白，他是獨(dú)一無二的，他是很重要的，父母是非常重視他、給予他重大期望的。然后，循序漸進(jìn)地增加他們的注意力，慢慢教會(huì)他們釋放和控制自己，讓他去完成任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任，給予表揚(yáng)。