閱讀題（難）

?????? 閱讀是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，因?yàn)殚喿x幾乎涉及了所有的心理功能。有人把閱讀比作彈鋼琴，意思是說(shuō)，閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào)，就像彈鋼琴需要各種心理功能的合作一樣。在閱讀過(guò)程中，我們首先需要...

共14分 1、“呂雉”同學(xué)的陰謀是什么？（2分） 2、從文章中，能看出呂綺同學(xué)有什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分） 3、這篇文章的結(jié)尾“我啞然了，眼睛很快模糊起來(lái)。”在全文起到了什么作用？有什么好處？（3分） 4...

只要孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度好，慢慢的會(huì)跟上的，我小時(shí)侯就是那樣，但我母親不是很管我學(xué)習(xí)

問(wèn)題一:一個(gè)星期五的晚上 問(wèn)題二:爸爸講龜兔賽跑的故事小保羅已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不想再聽(tīng)。 問(wèn)題三:小保羅覺(jué)得自己能在比賽中靠自己取勝。 問(wèn)題四:保羅的理解有他自己的道理。他是按常識(shí)來(lái)說(shuō)自己的想...

問(wèn)題一：一個(gè)星期五的晚上 問(wèn)題二：爸爸講龜兔賽跑的故事小保羅已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不想再聽(tīng)。 問(wèn)題三：小保羅覺(jué)得自己能在比賽中靠自己取勝。 問(wèn)題四：保羅的理解有他自己的道理。他是按常識(shí)來(lái)說(shuō)自己的想...

分不清姓名呵呵 其實(shí)文學(xué)作品沒(méi)那么困難，不像學(xué)術(shù)類的。只是有點(diǎn)風(fēng)俗習(xí)慣的差異，語(yǔ)言轉(zhuǎn)譯的隔膜，照樣讀的津津有味。

是完整的文章嗎？ o-o 41. c 42. b 43. c 44. a 45. b

1.從文章第①、②段中找出能表明保羅父子在講和聽(tīng)寓言故事時(shí)不同態(tài)度的語(yǔ)句，抄在下面橫線上。 父親： 保羅： 2.小保羅的父親和小保羅認(rèn)為烏龜取勝的原因非別是（各不得超過(guò)8個(gè)字） {} {} ...

不是閱讀困難癥，是遺忘快...... 閱讀困難癥的人學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不夠努力。閱讀困難癥可能同時(shí)伴有—并不是由之引發(fā)－缺乏主動(dòng)性，情感或行為問(wèn)題和感覺(jué)遲鈍。

1.從文章第①、②段中找出能表明保羅父子在講和聽(tīng)寓言故事時(shí)不同態(tài)度的語(yǔ)句，抄在下面橫線上。 父親： 保羅： 2.小保羅的父親和小保羅認(rèn)為烏龜取勝的原因非別是（各不得超過(guò)8個(gè)字） ...