黃川萍教育講座聽后感

一 家庭教育觀念滯后導(dǎo)致教育方法不正確
兒童是獨(dú)立的人 孩子其實(shí)并不是你的，他是生命 之火的兒女，他通過你來到這個(gè)人 世并不是你的化身，他雖然整天與 你相伴，記住，他永遠(yuǎn)不屬于你！ 兒童是發(fā)展中的人
二 做好父母的最有效途徑是“學(xué)習(xí)” 做好父母的最有效途徑是“學(xué)習(xí)”
孩子的成長來源于父母的自我成長和提高 好孩子是好父母和好老師共同締造的結(jié)果 教育孩子不是天生就會(huì)的 這需要學(xué)習(xí)
只有父母好好學(xué)習(xí) 孩子才能天天向上 父母小小改變 孩子大大不同
三 孩子成長的動(dòng)力來源
學(xué)習(xí)= 學(xué)習(xí)=快樂 成功的喜悅和甜頭 父母及周圍人的關(guān)愛孩子的感恩之心
我們孩子的成長動(dòng)力那里去了？ 我們孩子的成長動(dòng)力那里去了？ 家庭教育綜合癥的表現(xiàn): 家庭教育綜合癥的表現(xiàn): 比、笨、打、嘮叨
正向教育給孩子真正的動(dòng)力
賞識(shí) 鼓勵(lì) 肯定 要把對孩子功利性賞識(shí)上升到對孩子生命 的賞識(shí) 哪怕天下所有的人都看不起我的孩子， 我也要飽含熱淚地親吻她、贊美她、擁抱 她為我創(chuàng)造的生命而感到自豪！ 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn) 教育孩子要用三面鏡子
四 給孩子營造快樂和諧的家庭氛圍