學(xué)富五年是什么意思？

學(xué)富五車【注音】xuéfùwǔchē　　【釋義】形容人讀書多，學(xué)識淵博，也比作學(xué)識修養(yǎng)豐富的人。也稱“讀破五車”書?！　　境鎏帯俊肚f子·天下》：“惠施多方，其書五車。”　　【用法】主謂式；作謂語；含褒義　　【示例】他自幼年起，便刻苦攻讀，到了青年時代，便已是～了。編輯本段近反義詞　　【近義詞】博大精深、博學(xué)多才、見多識廣、滿腹經(jīng)綸、才高八斗　　【反義詞】目不識丁、胸?zé)o點墨、才疏學(xué)淺編輯本段成語典故　　春秋戰(zhàn)國之交，是中國奴隸社會向封建社會過渡的大變革時期。生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，政治的動蕩，引起了學(xué)術(shù)文化的變化和進(jìn)步，私人講學(xué)也開始興起。私人講學(xué)，把知識傳授給統(tǒng)治階級的下層以至民間，打破了貴族和史官對于知識的壟斷，這是我國文化史上的一大進(jìn)步。隨之而來的，是私人藏書的出現(xiàn)。最早致力于私人講學(xué)的的孔子，他那里就有《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等書籍。戰(zhàn)國時學(xué)術(shù)空氣十分活躍，形成了“百家爭鳴”的局面，出現(xiàn)了新的著作。相傳蘇秦有書數(shù)十篋，著名的哲學(xué)家惠施“其書五車”，形容學(xué)識豐富的成語“學(xué)富五車”就是由此而來　　而竹簡始于公元前十一世紀(jì)的周代，流行至公元三世紀(jì)的東晉。是中國最早的真正意義上的圖書。在春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上百家爭鳴的局面，竹簡成為各家著書說的主要形式，得到了極大的發(fā)展。如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等?！　〕烧Z“學(xué)富五車”中的五車其實就指五車竹簡書?！　W(xué)富五車”和“才高八斗”都是稱譽學(xué)識淵博的。學(xué)識怎樣用車載量呢？原來這里有兩個典故?！　∥覈湃艘验_始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的竹片叫做“簡”，又稱“策”；用于書寫的木片，叫做“方”，又稱“犢”。學(xué)富五車　　語出《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書五車?！被菔┦菓?zhàn)國時哲學(xué)家，很有才學(xué)，是名家的代表人物。這里是說惠施是個有學(xué)問的人，道術(shù)很多，他讀的書要用五輛車子拉。后來人們便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠車”等來表示對飽學(xué)之士的稱贊。王安石《贈外孫》：“年小從他愛梨栗，長成須讀五車書?！庇谩皩W(xué)五車”來表示讀書多或?qū)W問大?！皩W(xué)富五車”的典故，反映了在相當(dāng)一個歷史時期內(nèi)所使用的傳播手段。這么多的簡冊，運輸、存放都很麻煩，人們常形容說：“汗馬?！薄ⅰ俺錀澯睢?。因而形成了“汗牛充棟”的成語。