小孩子為什么都很幼稚？

有許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子實(shí)際年齡有十幾歲，但行為表現(xiàn)卻只有８、９歲的樣子。例如，十多歲的孩子特別愿意和７、８歲的小朋友玩，而與同齡的孩子卻玩不到一起去；自己不愿意睡小床，非要和家長(zhǎng)一起睡覺；過分地膽小、愛哭；說話辦事像個(gè)小孩子，顯得很幼稚可笑，自己卻渾然不覺……那么，這些問題是怎樣造成的呢？ 首先，家長(zhǎng)過分地保護(hù)、照顧，沒有給孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。 有許多動(dòng)物到了一定時(shí)候，就會(huì)強(qiáng)行將幼仔推出家門獨(dú)自生活。但是有一些家長(zhǎng)卻不明白這個(gè)道理，他們對(duì)孩子過分地、無微不至地照顧，使孩子的獨(dú)立生活能力萎縮。有一對(duì)夫婦老怕孩子自己擦不干凈屁股，就一直不愿放手，結(jié)果孩子到了１４歲還不敢在學(xué)校上廁所。有的家長(zhǎng)為了給孩子更多的時(shí)間做作業(yè)，從不讓孩子做任何家務(wù)活，孩子上大學(xué)后還不會(huì)洗衣服，適應(yīng)不了學(xué)校生活。有的家長(zhǎng)先替孩子考慮到許多困難，不讓孩子嘗試艱苦，怕有蚊子就不讓孩子去夏令營(yíng)，怕天氣炎熱就不讓孩子在夏天參加訓(xùn)練活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說：“我們多吃點(diǎn)苦沒關(guān)系，就是為了孩子能更有出息，更快地長(zhǎng)大成才”。但是，結(jié)果事與愿違。這些孩子不僅幼稚單純，而且缺乏社會(huì)責(zé)任感，不會(huì)管理自己，更不會(huì)照顧別人。 其實(shí)，兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，要讓孩子成為合格的社會(huì)成員，在早期最好的方法就是讓他們做家務(wù)，多參加集體活動(dòng)，多吃苦。 其次，家長(zhǎng)不要給孩子現(xiàn)成答案，讓孩子用自己的大腦去思考問題。 在心理咨詢門診中，我們發(fā)現(xiàn)有一些教師在學(xué)校是個(gè)合格的教師，在家里教育自己的孩子卻并不成功。原因之一就是說教多，啟發(fā)少；挑剔多，鼓勵(lì)少；指責(zé)多，理解少。結(jié)果，孩子的道德觀和價(jià)值觀都是從家長(zhǎng)那里直接灌輸?shù)?，并沒有形成自己的獨(dú)立觀念和標(biāo)準(zhǔn)，遇到需要自己處理的情況時(shí)，就茫然不知所措。 自卑也是造成幼稚的原因之一。家長(zhǎng)過多的否定，使孩子不能很好地形成自信心。所以，當(dāng)孩子向你講述學(xué)校的事情時(shí)，當(dāng)孩子評(píng)價(jià)別人的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心地聽孩子把話講完，聽聽孩子的意見和結(jié)論，平等地和孩子交換意見，而不是把自己的觀念強(qiáng)加于孩子，應(yīng)該允許孩子有成長(zhǎng)的過程。 第三，身體發(fā)育正常，而心理發(fā)育遲緩。 有的孩子在生理上是大孩子，而在心理上卻是個(gè)小孩子，言行方面處處比別人差一截。原因有先天的，也有后天的，例如懷孕時(shí)先兆流產(chǎn)、早產(chǎn)、難產(chǎn)等，出生后沒有讓孩子充分地運(yùn)動(dòng)，孩子接觸社會(huì)和他人的機(jī)會(huì)太少，孩子缺乏獨(dú)自行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)等等。 所以，家長(zhǎng)千萬不要把孩子禁錮在家里、在溫室里，要讓孩子去經(jīng)風(fēng)雨，見世面。