外國人學(xué)中文的課程有哪些？應(yīng)該先從那兒開始入手，先學(xué)說話嗎？還是讓他先學(xué)寫字??？

俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，意思就是用筆記錄的效果是所有學(xué)習(xí)方法中最為有效的。對(duì)于外國人來說，也許“依葫蘆畫瓢”讀漢語沒有那么難，但是又要認(rèn)識(shí)又要會(huì)寫，可能就是一大難題了。因此，在考慮外國人學(xué)中文的課程有哪些時(shí)，我認(rèn)為漢字識(shí)寫課程很重要啊！
教你如何認(rèn)識(shí)漢字，再到教你如何書寫漢字。MandarinMorning在解決“外國人學(xué)中文的課程有哪些”時(shí)，著重把書寫問題放在重心上！針對(duì)學(xué)員認(rèn)知詞匯掌握不牢固，且學(xué)科詞匯量急缺的特點(diǎn)，專門設(shè)置老外漢字識(shí)寫課程，最大限度提高講課效率，保證學(xué)員吸收。老外漢字識(shí)寫課程針對(duì)漢字及拼音難點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)梳理，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行高強(qiáng)度漢字訓(xùn)練，惡補(bǔ)拼音。
老外漢字識(shí)寫課程的識(shí)字教學(xué)不僅在課堂中進(jìn)行，還會(huì)走進(jìn)生活，使學(xué)生在生活中識(shí)字。如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園、工廠、展覽館，一邊參觀，一邊識(shí)字。讓學(xué)生觀察商標(biāo)、廣告宣傳標(biāo)語、車站牌、牌匾等進(jìn)行識(shí)字。認(rèn)識(shí)生活中的各種物品及相關(guān)漢字。引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書、報(bào)紙或看電視進(jìn)行識(shí)字。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主的加入到學(xué)習(xí)中來。正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生自己投入到漢語學(xué)習(xí)中。
MandarinMorning明確提出在未來的辦學(xué)過程中，會(huì)找到更為科學(xué)有效的方法，使得老外漢字識(shí)寫課程不再只有讀寫，而是全方位的提高漢語水平。從學(xué)生的角度出發(fā)，更大化的開創(chuàng)教學(xué)雙向進(jìn)行。并且在解決外國人學(xué)中文的課程有哪些時(shí)，進(jìn)行更全面的考慮！