什么是教材分析

教學(xué)建議教材分析： 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關(guān)系。 全文共分五段。第一段和第二段主要講了水變成汽、云、...

1、在課程標(biāo)準(zhǔn)中，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是一體的，確立教學(xué)目標(biāo)是為了教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容的實行也是為了目標(biāo)，兩者是互相聯(lián)系的，無論是教學(xué)目標(biāo)還是教學(xué)內(nèi)容，教材分析始終都占有重要的一席之地。 ...

1、在課程標(biāo)準(zhǔn)中，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是一體的，確立教學(xué)目標(biāo)是為了教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容的實行也是為了目標(biāo)，兩者是互相聯(lián)系的，無論是教學(xué)目標(biāo)還是教學(xué)內(nèi)容，教材分析始終都占有重要的一席之地。 ...

即：介紹本課時的內(nèi)容是什么。包括背景，涉及的名家，思想感情，涉及那些知識理論等方面。這是教案的一個重要部分。

教材分析包括的內(nèi)容：教學(xué)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教材結(jié)構(gòu)及教材的語言等。 1、教材的指導(dǎo)思想。教材分析應(yīng)從宏觀的角度分析教材的編寫思路。通過學(xué)習(xí)教科書，了解其中包含的教學(xué)思想，即語言...

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)方法

寫一篇教材分析是比教案難一些啊,你不僅要分析教材還要給出自己的觀點哦.而教案主要針對學(xué)生,關(guān)鍵是讓他們學(xué)會學(xué)好.

教材分析包括對教材地位的介紹、對教材內(nèi)容的分析和對教材作用的分析三個部分。 1、對教材地位的介紹 教材在本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用的介紹，這要依據(jù)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)原則和要求，在整體把握教材知識...

教師做好教材分析的基本步驟： 1、分析全冊教材總體要求及基本內(nèi)容 分析教材時，教師一定要站在課程綱要與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的高度，研究教材、研究教法。只有充分領(lǐng) 會了教材的總體要求和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，才能為...

教材分析是一種通過對課程教材的詳細(xì)分析，以了解其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點、優(yōu)缺點甚至評價的一種教學(xué)方法。 教材分析的主要內(nèi)容包括： 1.教材編寫的背景和情境分析，了解教材的歷史背景和主要影響因素。 2...