什么是教書和育人,他們有什么關(guān)系

教育人，首要組成即教師。既然教師是教育人，首先要處理好教書與育人的關(guān)系： 教書，故名思意，依托書本傳授知識(shí)；而育人，則是通過教育使人向好。

所以，老孝氏旁師的責(zé)任不僅是教書，還要育人。教書育人，從詞序而言，通過教書實(shí)現(xiàn)育人；從理論而言，則是教書的目的在于育人。所以，一名合格的教育人，應(yīng)該是在育人中成就學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

大量的事實(shí)證明，真正核羨得學(xué)生心者，是會(huì)育人的老師。

蔡姐姐，就是這樣的老師。蔡姐姐是中學(xué)道德與法治老師，從教三十年，可謂桃李滿天下，優(yōu)秀的弟子不亞于孔子七十二賢子。她就是育人楷模，當(dāng)然這是我和她的學(xué)生們心目中的評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)她，緣于她的女兒。她的女兒跟我的女兒是一級(jí)，小學(xué)時(shí)有幸運(yùn)在一個(gè)班，且是我的學(xué)生。三年里，沐浴著她的理念，我?guī)е嗬锏暮⒆觽冮喿x課外書，背誦經(jīng)典書，帶孩子們海量閱讀大量實(shí)踐，更重巧橡要的是尊重孩子天性，保護(hù)孩子成長(zhǎng)：孩子可以來學(xué)校上半天課，在家睡半天覺；孩子的作業(yè) 可以自己設(shè)定，只要達(dá)標(biāo)即可；老師幫孩子跟家長(zhǎng)申請(qǐng)杜絕課外輔導(dǎo)班、教輔資料；正常上學(xué)期間，孩子可以請(qǐng)多個(gè)周的假跟父母外出旅行……那三年之后，我的理念與她齊頭并進(jìn)，甚至有過之而無不及。就是在這樣的理念引領(lǐng)下，我所教過的學(xué)生特別喜歡我，家長(zhǎng)更是特別認(rèn)可。

現(xiàn)在的我，與她一樣，更是重育人勝過教書。我們也深刻體會(huì)到，當(dāng)下的教育教學(xué)中，書本知識(shí)，孩子們是一讀即懂的，我們的責(zé)任是引領(lǐng)他們走向更廣闊的天地，育人遠(yuǎn)勝于教書。