前運算階段的兒童思維特點是什么

前運算階段的兒童思維具有以下特征：

1、兒童具有表現(xiàn)思維：表象思維是受控于右腦的反射結(jié)果幀及反射結(jié)果的總結(jié)，此時的思維停留在事物表面。

2、有運用符號的能力：可以運用語言符號，身體動作等來表達(dá)自己的心情。

3、其智力活動處于表象水平：此階段的兒童智力也停留在表象階段，沒有深層次的認(rèn)識。

4、思維不可逆：思維是單方向的，不可逆的。就像孩子只知道自己有個哥哥，卻不知道自己的哥哥有個妹妹。

5、自我中心：以自我為出發(fā)點，不能站在他人的角度、立場思考問題。

6、未掌握守恒：同樣是500毫升的水，如果放在一個粗瓶子里，另一個放進(jìn)細(xì)瓶子里，孩子會覺得細(xì)瓶子里的水多。

7、泛靈論：認(rèn)為任何事物都是具有靈性的，比如此時的兒童會和娃娃進(jìn)行對話。

前運算階段又可分為：

1、前概念思維階段，年齡大約是2歲到4歲，象征性機(jī)能產(chǎn)生，兒童能夠憑借著意義所指的客觀事物加以象征化。

2、直覺思維階段， 年齡大約為4歲至7歲，開始從前概 念思維向運算思維進(jìn)展，雖然判斷仍受直覺調(diào)節(jié)的限制，但已開始從單維 集中向連續(xù)兩維集中過渡，這一過渡預(yù)示著運算思維的到來。